Меняется портрет семьи, где ребенку недостаточно хорошо, а иногда небезопасно, и это усложняет работу социальных служб. Добавьте насилие в образовательных учреждениях, в подростковой среде. Помочь может профилактика.

В этом убеждена генеральный директор НКО (Фонда) «Семья для ребенка» Ольга Вешникова. Недавно возглавляемая ею общественная организация провела в двух столичных школах акцию «Мир детства без насилия», выиграв под это грант в Департаменте развития гражданских инициатив. Основная задача — противодействие, предупреждение насилия в любых проявлениях в отношении детей. «Статистика нехорошая, — рассказывает Ольга Анатольевна. — Ежегодно у нас выявляется порядка 900 случаев насилия в отношении детей. И это только те, по которым велось следствие, значит, вопиющие. 85% из них происходят в семье. Зашкаливает и сексуальное насилие. И тоже в основном в семье и ее окружении». Верить этому не хочется, но цифры — упрямая вещь. Самое страшное, что за ними судьбы реальных детей.

Опасный виртуальный друг
В последнее время все чаще стали говорить о защите детей от насилия в интернете. Первыми тревогу забили европейские страны, лет пять назад — в Москве и Петербурге, теперь это распространяется на регионы. Дело в том, что опасность подстерегает детей не только на определенных сайтах, но и в чатах, особенно если ребенок находится в трудной жизненной ситуации. Их очень ловко вычленяют преступные «психологи», которые стараются подружиться с ними и выманить из дома. Ребенок, который верит такому виртуальному другу, либо подвергается насилию и никому не говорит об этом, либо исчезает. Чтобы этого не случилось, надо просто любить своих детей, убеждена Ольга Вешникова. В прошлом году она провела анкетирование родителей в 15 школах Якутска, и выяснилось, что детей дома практически не хвалят, а поощрение не считается формой воспитания. Зато в наказаниях, в том числе физическом, ругани и запретах нет недостатка. Появилась даже такая форма наказания, как заставить делать работу по дому. После этого Ольга Анатольевна поняла, что пора встречаться с родителями, детьми и теми, кто как-то влияет на этот процесс. Так возник проект «Территория добра».

Взгляд со стороны
Конечно, получив грант, можно было провести пару акций на площади, вот только эффект будет нулевой, решили идти в школу. Выбрали №№ 2 и 15. Это практически три тысячи детей. Да и психологическая служба там достаточно сильная. Чтобы сделать это более качественно, обратились в Институт психологии. Так появилась команда студентов, которые захотели работать в качестве волонтеров. Разработали свои технологии, методы, формы взаимодействия. В 1–4 классах провели конкурс рисунков «Мир, в котором я живу». Эти рисунки рассказали очень многое, в том числе и о страхах, которым подвержены дети. Показательно, что там были бомбардировка в Сирии, сломанные самолеты. С 7 по 10 класс прошли уроки добра, были установлены заборы гласности, где можно написать все, что на душе. Была и почта, как говорится, не для всеобщего обозрения. В 5–6 классах проведено анкетирование, причем очень сложное, не только детей, но и их родителей.
Взрослым предложили тему «Культура воспитания», не старались учить родителей жизни, просто анализировали факты, давали информацию. Говорили не о жестоком обращении и насилии, а о наказании и поощрении. Выяснилось, что физически наказывают в основном те, кого самого били в детстве. Анкетировали и детей, и взрослых. Вопросы были практически одинаковыми, только по-разному сформулированы. 90% наказаний за оценки в школе. То есть это та среда, из-за которой ребенку может быть некомфортно. У детей в анкете вопросы о семье и о школе. «Мы заметили, что, если ребенок говорит, что его физически наказывают в семье, то и в школе над ним, как правило, издеваются, — рассказывает Вешникова. — Получается замкнутый круг, дома его наказывают за плохие оценки, прогулы, а в школу не ходит и не учит, потому что там он объект насмешек. И никто не разбирается в причинах. Таких детей немного, но они есть. Еще один интересный факт — 6% родителей написали, что применяют физическое насилие, а у детей эта цифра достигла 10%. Бывает, что ребенок попадает под горячую руку. О вопиющих фактах мы сразу рассказали психологической службе, поговорили с родителями, посоветовали, куда обратиться. Пообщались с учителями и нашли понимание. Родители и дети стали по-другому относиться к преподавателям. В основном среду в этих школах можно оценить как позитивную, но есть отдельные случаи вымогательства денег, травли. Это требует психологической корректировки».
Кстати, во второй школе есть служба примирения, и старшеклассники могут стать медиаторами в конфликте между одноклассниками. Но для этого нужно, чтобы и классный руководитель признал, что такие случаи есть. Просто нередко это происходит скрытно в соцсетях, ватсапе. С их помощью легко затравить, хотя внешне все может выглядеть нормально.
По окончании акции школа объявлялась территорией добра, о чем свидетельствует специальная табличка. Есть переходящий кубок.

Что дальше?
Официально этот проект закончился, но в феврале работники фонда «Семья для ребенка» планируют прийти в школу № 5. Желающих провести подобную акцию много, в том числе и детских садов, заявки поступают постоянно. Это лучшее свидетельство того, что такая работа востребована, причем именно специалистами со стороны, а не силами школьной психологической службы.
Есть волонтеры, которые готовы продолжать. Есть люди, которым это нужно, особенно такая помощь востребована в пригородах. Было бы неплохо провести мониторинг, как ситуация меняется после акции. Все требует денег, хоть и небольших. Проект некапиталоемкий. Город бы от этого только выиграл, как и все общество.
И еще один результат проекта. По итогам анкетирования, бесед, анализа рисунков и забора гласности были выработаны рекомендации: усилить охрану, поставить видеокамеры, а еще заменить плитку на линолеум, школьники, особенно младшеклассники, боятся упасть. Интересно.