Развивает мышление
Проект называется «Музыка для всех» и презентовал ее на конгрессе первый президент Якутии, депутат Государственной Думы России Михаил Ефимович Николаев. Суть его заключается в том, чтобы каждый ребенок учился музыке, более того, к концу средней школы выпускники умели играть на одном из классических инструментов и владеть азами теории музыкального искусства.
— Изучение музыки развивает у ребенка воображение, делает его внутренне богаче и, как следствие, изобретательным и пытливым, — с этих слов начал презентацию проекта Михаил Николаев. — …Участвуя в оркестре, ребенок обретет бесценный опыт работы в слаженном коллективе, что не может дать ни один другой предмет из школьной программы. Есть много примеров, как великие ученые, такие как Эйнштейн, Ландау, Капица, были также великолепными музыкантами, играли на классических инструментах, таких как фортепиано или скрипка. Это очень помогало им в работе и творчестве.
В унисон с его словами прозвучало выступление профессора Академии музыки им. Гнесиных Дины Кирнарской, которая привела пример изучения американскими учеными биографии нобелевских лауреатов за последние сто лет, выяснивших, что каждый из них занимался искусством.
Поднимает качество жизни
Вот лишь некоторые высказывания Михаила Ефимовича, прозвучавшие на презентации проекта:
— Исследования показывают, что самый значительный эффект воздействия музыки наблюдается в начальных классах, дети, получившие всего 25 минут обучения игры на пианино в неделю, имели при тестировании по математике на двадцать пять процентов лучшие баллы, чем дети, не получавшие музыкального обучения. Подобную связь обнаружили и в отношении изучения языков и улучшения письменной грамотности в исследованиях среди полумиллиона школьников. Также велико оказалось влияние музыки на память детей. Это еще более ценно, учитывая огромный объем информации, который необходимо выучить и запомнить современному школьнику. Видимо, музыка способствует развитию физических характеристик мозга детей, при этом не захламляя их мозг, а наоборот делая процесс обретения памяти более структурированным и методичным. Кроме того, неизмерима ценность обучения музыке в эмоциональном и экспрессивном развитии ребенка.
— Музыка помогает человеку поднять качество жизни. Человек с музыкальным образованием лучше может выразить свои идеи, более склонен к совместным усилиям и имеет огромную тягу к знаниям. Умение музицировать меняет у ребенка представление о себе, его музыкальная компетентность, ощущение маленького профессионала раскрывают у человека душу, сердце и разум, подвигает его к еще большим свершениям. Этот позитив может красной нитью пройти через всю его жизнь и сделать счастливым человеком.
Всемирный тренд
— Настало время сделать классическую музыку не привилегией, а правом каждого молодого человека нашей республики… Мы хотим, чтобы каждый ребенок стал музицировать по окончанию школы хотя бы на одном классическом музыкальном инструменте, прошел азы оркестровой жизни. С тем, чтобы воспитать человека XXI века, способного развиваться и мыслить широко и глубоко, стать гражданином мира.
— Музыкальное образование — это всемирный тренд, и мы не должны отстать в этом.
Михаил Николаев подчеркнул, что Закон «Об образовании в Российской Федерации», который вступает в силу с 1 сентября 2013 года, дает хороший стимул для реализации проекта, в нем четко отведено время для урочного обучения и факультативных занятий, которые, в частности, можно использовать для музыки.
В одном ряду с экономикой
Реально ли претворить такой масштабный проект в жизнь? Авторы считают, что республика сегодня достаточно подготовлена к реализации «Музыки для всех»: создана мощная сеть учреждений дополнительного образования в сфере культуры. По статистике, сейчас в Якутии музыкальное образование получают 15 тысяч детей в 85 музыкальных школах и школах искусств.
Ректор Высшей школы музыки Иван Иванович Наумов считает, что их учебное заведение может стать методическим центром для педагогов и музыкантов.
— Спустя 20 лет со дня открытия нашей школы у республики есть на что опираться, чтобы реализовать этот проект, — говорит он. — Высшая школа музыки может стать методическим центром подготовки и переподготовки преподавателей. А если проект развернется широко, то и музыкальным центром всего Дальневосточного региона.
По словам ректора Высшей школы музыки, после большого перерыва в обществе появилась потребность в музыкальном образовании детей.
— И мы, Якутия, можем выйти на передовые позиции в развитии музыкальной культуры, образования, — считает Иван Наумов. — Пример азиатских стран показывает, что это правильно — ставить музыку в один ряд с развитием экономики.
Нужная вещь
Участники обсуждения, делегаты конгресса — музыковеды, педагоги, музыканты-исполнители из Москвы, Оренбурга, Японии, Австрии, Франции, Норвегии, Новосибирска, Южной Кореи, Украины, Владивостока, высказали поддержку проекту, поделились опытом своих стран. Так, профессор Джун Тиба из Японии рассказал о японском подходе в обучении детей музыке. А по словам ученого и музыканта из Сеула Сон Нэ, в Южной Корее уделяют большое внимание оснащенности специальных учебных заведений и школ материальной базой, инструментами, в стране налажено обучение специалистов. Композитор и дирижер Франц Чибулка из Австрии тоже поделился своим опытом. И что примечательно, во всех этих странах развито коллективное музыцирование, в том числе в школах, где ансамбли, оркестры и хоры — обыденное явление.
— Музыка должна быть везде, особенно в школах, — согласен со словами первого президента Иван Наумов. — Пусть работают студии, кружки, создаются вокально-инструментальные ансамбли. Музыка — очень нужная вещь как для отдельно взятого человека, так и для общества, она способствует развитию креативной экономики, вообще креативному подходу ко всем делам. В некоторых странах при поступлении в вузы предпочтение дают абитуриентам, которые умеют играть на музыкальных инструментах.
Министр культуры и духовного развития республики Андрей Борисов поддержал идею, отметив, что музыкальное искусство в республике развивается довольно скорыми темпами — создана Филармония Якутии, с успехом проходят концерты Симфонического оркестра, талантливые ребята, обучающиеся на базе Высшей школы музыки, уже давно выезжают с концертами за пределы республики.
Реальная идея
— Проект поможет поднять музыкальное образование в республике на новую, более качественную ступень развития, а идея всеобщего овладения музыкой вполне реальна, — убежден министр.
Детально работать над проектом «Музыка для всех» будут два якутских министерства — культуры и образования при поддержке правительства. Они подписали соответствующее соглашение по реализации концепции проекта, которую должны основательно разработать.
Кроме всего прочего должен будет решиться вопрос о кадровом обеспечении, ведь понадобится много высококлассных специалистов — с детьми должны работать только такие, с этим согласятся все родители. Тем более, что обучение азам музыкальной грамоты хотят начинать с дошкольного возраста. Поэтому роль первого учителя музыки очень важна.
— Конечная цель проекта вовсе не заключается в том, чтобы всех сделать великими музыкантами, этого просто не может быть. Но играть на музыкальном инструменте, петь, освоить азы музыкального искусства способен каждый, — считает Михаил Николаев.
А что думает народ?
Проект уже вызвал интерес в обществе, его обсуждают и на форумах в Интернет-пространстве. Вот что пишут на ресурсе ykt.ru:
«ulyanap: Вот здорово! Всю жизнь мечтала. Хоть внуки будут учиться. Очень рада»;
«Alderman: Для начала бесплатно дайте эти музыкальные инструменты, а потом требуйте, учите, играйте и т. п. с учеников или воспитанников. P. S.: В свое время в детстве я хотел играть на барабане, а их никто не давал. Вот и результат министра культуры…»;
«Alt: Кстати, я в детстве ходил на скрипку и настольный теннис. В моем детстве все дети куда-то, на что-то записаны были, не то что сейчас»;
«dar1: Лишь бы это начинание не загубили наши умные чиновники».
Мама шестилетней Насти Римма Федоровна Александрова, маркетолог по профессии, говорит:
— Я мечтаю, чтобы дочка занималась музыкой, она всегда напевает, думаю, у нее есть слух. Очень удобно, если учить игре на фортепиано будут прямо в садике или школе. Куда-то везти специально на уроки сложно — работаю с утра до вечера. Особенно радует, что занятия и финансово не будут обременительны, ведь это же государственный проект.
I Международный конгресс «Музыкальное искусство и образование в духовном развитии общества» стал началом реализации в республике амбициозного проекта «Музыка для всех», имеющего целью охватить музыкальным образованием всех детей Якутии. По словам Михаила Николаева, известный музыковед и педагог Александр Соколов, бывший министр культуры России, ректор консерватории имени Чайковского, согласился стать председателем попечительского совета проекта, а многие ведущие банки и коммерческие структуры выразили готовность участвовать в нем.