Влюбился заочно
— Старший брат у меня военный, и когда я был маленьким, подражал ему, но потом мы повздорили, и после школы решил поступать на исторический факультет Черновицкого государственного университета. Выдержал огромный конкурс, закончил и стал учителем.
— Почему истории?
— Родился я в селе Сиряки Дзержинского района Житомирской области. Как теперь оцениваю, преподавание математики в нашей школе было очень слабым, а учителя гуманитарного цикла довольно сильные, кроме того родители собрали неплохую историческую библиотеку, все в семье читали запоем, что и решило мою судьбу.
— Сложно было в 23 года возглавить школу?
— Когда в далеком 60-м году я закончил вуз, меня направили учителем истории в школу № 102 станции Амазар Забайкальской железной дороги. Считаю, что мне очень повезло, потому что железнодорожные школы в те времена отличались обеспеченностью. Повезло и в том плане, что директор и завуч были историками и опекали меня, часто ходили на уроки, подсказывали. Год отработал и получил назначение директором восьмилетки на станцию Могоча Забайкальской железной дороги. В ней обучалось более 800 детей. В том же здании располагалась централизованная бухгалтерия отделения железной дороги, и ее главный бухгалтер учила меня азам финансовой премудрости. То есть меня, молодого специалиста, всегда поддерживали.
— В вашей биографии есть еще и школа в городе Малгобек в Ингушетии.
— Это город нефтяников, созданный в 1933 году и в военные годы повторивший подвиг крепости-героя Бреста, за что ему присвоено звание Города воинской славы. Проработал я в школе № 3 Малгобека недолго. Потом в отпуск из поселка Дружина Абыйского района Якутии приехала учительница. Слушая ее рассказы о республике, я заочно влюбился в эти края. Написал письмо в Минпрос ЯАССР и получил приглашение на работу. Предлагали остаться в столице, но здесь с жильем неважно, тогда поставили перед выбором — Ленск, Олекминск или Алдан. В начале сентября в Якутске пасмурно, моросящий дождь, низкие тучи. Вышел в коридор, хожу, смотрю, думаю. Подошел мужчина, оказалось — главный бухгалтер Минпроса, родом из Грозного. Разговорились. Он посоветовал в Алдан, там, мол, зима мягче. На следующий же день, после разговора в обкоме партии, меня назначили директором Алданской школы-интерната для детей-сирот и детей, лишенных родительских прав.

Селигдарский рай
— Какое место в Алдане самое любимое?
— Их два — знаменитая радиогора, где лыжная база и, конечно, Селигдар.
Когда-то на Селигдаре стояла первая в Алданском районе электростанция, в мою бытность директором детдома сохранились выложенные дорожки, развалины здания электростанции, деревянной конюшни, фонтана. Речку вброд перейдешь, там когда-то парк был разбит, грибы, ягоды — богатейшая природа.
Никому ничего не говоря, с помощью комбината «Алданзолото» мы отремонтировали здания, сделали спальный корпус, кухню, пристроили столовую, накосили сена, набили матрасы, и я всех мальчишек из школы-интерната, которые на лето оставались в городе, вывез на Селигдар. Ведь тогда как было: где что случилось, сразу интернатчики виноваты. А тут кража в городе, прибегают ко мне, спрашивают, где такие-то? Нет их. Пришлось милиции искать тех, кто сделал, а не валить все подряд на моих ребят.
В город мы их вывозили только в баню на собственном автобусе. Когда начался сезон сбора ягод и грибов, приедешь, а у них мордашки все в ягодном соке, за наше короткое северное лето каждый на пять-семь килограмм поправился.
После нам выделили три гектара земли, совхоз «Хатыстырский» подарил трактор, мы сажали картошку, морковку. С помощью золотодобытчиков отсыпали дорогу, военкомат помог отремонтировать мосты, затем построили еще два корпуса, дорожники дали вагончик, в котором оборудовали медицинский пункт и установили радиостанцию. Три раза в сутки выходили на связь с райотделом милиции. Недалеко работала старательская артель, попросил, пригнали бульдозер, вырыли котлован десять на десять, сделали купальню, чтобы дети учились плавать. Вода в ней чистейшая, проточная с Селигдара.
Вот эти места я очень любил. Ночью приедешь, пересчитаешь детей по головам, все на месте, поехал обратно, никому ни слова не говоря.
Однажды женсовет комбината «Алданзолото» решил каждому нашему ребенку подарить простенькие хлопчатобумажные костюмы и балетки. И вы знаете, когда у детей появились личные вещи, сразу начало меняться отношение к тому, что они получали в школе.
Еще у нас была такая игра «Маршрут по СССР», по итогам года победителей комбинат отмечал подарками или конфетами. А тут мы списались со штабом Тихоокеанского флота и группу ребят отправили во Владивосток. Поездку оплатило «Алданзолото». Разместили детей на острове Русский у подводников, им все показали, подарили бескозырки, тельняшки, ремни, гюйсы. Вдогонку прислали сукно на шинели, и первый раз в истории Алдана наши воспитанники на ноябрьские праздники шли в колонне.
Дальше участвовали в Первомайской демонстрации. Потом комбинат купил школе духовые инструменты, создали свой оркестр, руководил которым известный в Алдане человек Михаил Кузьмич Кошкаров.
— Вы рисковый человек, ведь за тот же лагерь на Селигдаре могли как минимум выговор схлопотать.
— Приходилось идти на нарушения. Например, оставил пятерых ребят после восьмого класса в интернате на гособеспечении, учились они в первой школе. Это мои лучшие помощники: и в оркестре играли, и с малышами занимались. После десятого класса все поступили в разные учебные заведения. Один из этой когорты — Валера Коротков долгое время возглавлял профком ОАО «Алданзолото» ГРК».
Раньше мы чаще общались с выпускниками, сейчас они разъехались кто куда, хорошие должности занимают, многие бизнесмены, живут в Москве.
— Сейчас поставлена задача закрыть все детские дома. Насколько это, на ваш взгляд, реально?
— Главное, чтобы у того, кто решил взять ребенка в семью, это шло от души и отношение к маленькому человеку было как к своим родным детям, а не потому, что за него полагается пособие.
В то же время не секрет, что у человека, воспитывавшегося в интернате, нет чувства родства. Это страшно. Многие помнят, когда у нас в республике при школах открывали интернаты, дети вырастали и потом практически не общались с родителями. Поэтому вопрос очень сложный, и проводить кампанейщину считаю большой ошибкой.

Школа и наука
— Вы видели школу с разных сторон — и из-за школьной парты, и из кресла замминистра образования, насколько она изменилась в последнее время?
— Школа изменилась очень сильно в плане создания настоящей материально-технической базы. Сегодня в руках учителя уже не мел и тряпка, а учебные пособия. Большой сдвиг сделан в качественной подготовке учителей. Новые программы — большое поле деятельности для творчества самого учителя. Но нельзя замыкаться только на школе. Например, у нас дети и учителя участвуют в огромном множестве российских и международных конкурсов, интеллектуальных играх. Интернет здесь открывает большие возможности.
Наши дети занимаются в Школьном университете при Томском университете систем управления и радиоэлектроники. Программа 210 часов, заканчивают, получают сертификат оператора ЭВМ. Мотивация? С таким сертификатом уже можно устроиться на работу.
Мы стараемся вовлечь в подобные занятия как можно больше ребят. Это своего рода подготовка к ГИА, ЕГЭ, преодоление определенных трудностей. Они втягиваются, начинают работать, что сказывается на успеваемости. Тут и творчество учителя проявляется.
В образование пришла наука. Наша школа давно сотрудничает с доктором педагогических наук, профессором Тамарой Степановой, которая проводит для учителей семинары, индивидуальные консультации. Только за этот год у нас 32 учителя опубликовали в различных журналах, сборниках свои статьи. При помощи спонсоров мы начали издавать научно-методические пособия. В мартовские каникулы, например, у нас в гостях побывали 83 учителя из 12 школ Хангаласского района, перенимали опыт. Требования возрастают, и нужно шагать в ногу со временем.
— С сентября все школьники наденут форму.
— Считаю, что это правильно. Школьная форма должна быть единой для всех, независимо от достатка в семье и национальности, показывая, что прежде всего ты ученик, для тебя существуют порядки, записанные в уставе школы, и нарушать их нельзя. Основная масса родителей «за», но в каждом классе есть такие, кого это не устраивает.
— В одном из ваших интервью я прочитала, что вас на три дня исключали из школы.
— Было дело, за то, что я один день пропустил, провожал друга в военкомат. Школа в пяти километрах от дома, дисциплина строгая. Три дня — это как предупреждение. За систематические прогулы исключали окончательно.

Верить в людей
— Если бы вам сейчас сказали: «С завтрашнего дня вы назначаетесь министром образования России», каковы были бы ваши первые шаги?
— Во-первых, я бы не пошел, такое бремя не каждый выдержит. Потому что это раньше единственной отраслью, которая работала стабильно, было образование, сейчас, можно сказать, идет реформа экономики в образовании.
Согласен, федеральные стандарты нужно вводить, но вы меня простите, школа на 450 мест, сегодня на конец года в ней 842 ученика. Как организовать внеучебную и внеклассную работу? Ввели третий час физкультуры. В школе 33 класса-комплекта по три часа, всего 99 часов. Мы в спортзале можем провести только семьдесят два часа занятий, а остальные каким образом? Перегораживать спортзал и запускать туда сразу два класса?
Школа в Рабочем городке, поблизости, кроме ресторанов и торговых центров, ни одного культурно-развлекательного учреждения. Чем заниматься детям кроме школы? Был бассейн «Энергетик» — нет его, был клуб «Водник», и его нет. Обещали, что построят спортзал, чтобы днем школьники занимались, по вечерам — жители микрорайона. Вместо этого возвели две девятиэтажки.
— Вы спортивный человек?
— Играл в волейбол, занимался боксом, легкой атлетикой. В вузе бегал на средние дистанции, входил в сборную университета.
Когда начал работать, учительница физкультуры ушла в декретный отпуск, второй физрук поехал за дровами, бревно упало ему на ногу, и мне волею судьбы пришлось вести уроки физкультуры. Вечером тренировался на перекладине и в лазанье по канату, утром показывал эти упражнения детям. Весной началась лыжная подготовка, но мои ученики в десять раз лучше меня на лыжах бегали. Спускался всегда последний, чтобы не упасть на виду у детей.
Уже давно не принимал участие в соревнованиях, слишком часто они совпадают с рабочими совещаниями. Теперь больше у телевизора болею за футбольную команду «Зенит» (Санкт-Петербург).
— Вы практически всю жизнь работаете в женском коллективе. Трудно приходится?
— Никогда об этом не пожалел. Если корректно делать замечания, выдвигать справедливые требования, с женщиной даже легче договориться, чем с мужчиной. Но, начав разговаривать с позиции силы, никогда ничего не добьешься, потому что женское упрямство — это женское упрямство. По всякому бывает, но все проблемы можно решить.
— Какой самый важный урок вы извлекли из жизни?
— Людей нужно уважать и людям надо верить. Это самое главное. Будет вера — будет взаимный ответ. Не унижать никогда ни при каких обстоятельствах, кто бы это ни был — взрослый, ребенок, старик.
— Борис Александрович, коллектив нашей газеты присоединяется к поздравлениям ваших родных, коллег и учеников с 75-летним юбилеем. Всех вам благ!