В 90‑е все газеты пестрели объявлениями о вакансиях для выпускников математических факультетов. Управление, финансы, банковское дело, аудит — во всех без исключения сферах экономики расхватывали математиков. Требовательным работодателям — топ-менеджерам растущих как после дождя фирм не нужно было доказывать, что «физматовский» ум универсален. Ибо склонности к математике позволяют строить любые логические конструкции и анализировать все, что предложат.
— Ничего удивительного, — объясняет Назар Агаханов, — математические, они же логические, способности «спасают» во всех научных сферах, где требуется аналитический склад ума. Кстати, большое заблуждение, когда говорят, что в профильной школе ребенок развивается негармонично. Медалисты из физматклассов на выпускных экзаменах, как правило, сочинения пишут лучше всех. Масса случаев, когда даже на городских олимпиадах «естественники» брали первые места и по истории, и по литературе.
Назар Хангельдыевич приехал в республику по приглашению первого президента республики, депутата Государственной Думы РФ Михаила Николаева. Причем далеко уже не в первый раз, и с удовольствием занимается с якутскими ребятами. Вот и на этот раз он провел мастер-классы как с учащимися, так и с педагогами, прочитал лекции на интеллектуальном форуме «Ленский край».
— В мире математическую олимпиаду всегда выделяют среди других олимпиад, — говорит Назар Агаханов. — Потому что на других, как правило, во главу угла ставится энциклопедичность, объем знаний, ну и иногда способность вычленить самое важное. А в математике объем знаний мало помогает, потому что на хороших олимпиадах главная цель составителей — придумать такие задачи, которые участникам незнакомы.
— А как готовят будущих участников олимпиад и каковы успехи ребят из России на международном уровне?
— На международных олимпиадах по математике Россия всегда в числе фаворитов. В этом году на турнире в Германии наша команда заняла второе место, выиграв пять золотых и одну серебряную медали. Ну и лучший результат российские школьники показали не так давно во Вьетнаме, когда обошли своих давних конкурентов — сборную Китая, которая завоевала на одно «золото» меньше.
Что касается подготовки будущих призеров олимпиад, то все эти ребята, как правило, дети из специализированных математических школ. Прежде чем попасть в команду, они проходят многоступенчатую подготовку. Для начала они в качестве кандидатов участвуют в летних сборах, которые вот уже 17 лет мы проводим в пансионатах Тверской или Ярославской областей. С ребятами занимаются лучшие тренеры-преподаватели и ученые из МФТИ, МГУ, СПбГУ, Ярославля, Новосибирска. По итогам выявляются самые сильные, их мы приглашаем затем уже на зимние сборы. Последним испытанием для претендентов становится Всероссийская олимпиада, по результатам которой мы и определяем шестерку школьников, получающих право представлять Россию на Международной математической олимпиаде.
— Есть ли в команде представители Якутии?
— Вы знаете, нет. Хочется надеяться, что пока. У вас есть весьма талантливые ребята, но они еще не достаточно подготовлены, что бы пройти предварительные сборы. Я, как руководитель национальной команды, конечно же, рассчитываю на расширение географии учащихся, поэтому и приезжаю в Якутию, чтобы позаниматься с ребятами.
Скажу, что отбор в команду проходит очень непросто, как любой выбор между равносильными кандидатами. В подобных случаях мы берем во внимание и некие субъективные факторы. Так, предпочтение отдаем ребятам из провинции, учитывая престижность для регионов включения их представителей в сборную России. И всегда на международных соревнованиях они выступают блестяще.
— Вы отметили национальную команду КНР, а какие еще страны не обделены математически одаренными детьми?
— С каждым годом завоевывать золотые медали становится все сложнее. Главный наш конкурент — Китай. Очень сильные команды приезжают из Южной Кореи, Тайваня, Японии. Они добиваются успеха за счет огромного трудолюбия и хороших базовых знаний. У них отлично отработана техника решения задач. Например, в Южной Корее в специализированную математическую школу для одаренных детей собирают 120 лучших школьников со всей страны и целый год целенаправленно готовят к выступлениям на международных соревнованиях. И мы на сборах стараемся поставить математическую технику своим ребятам, для того чтобы российские школьники добивались успехов не только за счет традиционно сильных наших сторон — умения находить нестандартные решения, выстраивать сложные логические цепочки. А работа с одаренными школьниками на местах у нас традиционно ведется силами энтузиастов — преподавателей вузов и лицеев, обычных учителей математики. Хотелось бы, чтобы они получали больше поддержки со стороны государства и на местах…