Сегодня много говорят и спорят о судьбах интеллигенции. По моему глубокому убеждению, одним из лучших представителей якутской интеллигенции был Алексей Федорович Алексеев. На днях ему бы исполнилось 80 лет.
Алексей Федорович родился 21 декабря 1933 года в Чукарском наслеге Ленинского района в крестьянской семье. Окончив школу-семилетку, поступил в Якутское педагогическое училище, работал учителем в Чукарской семилетней школе. Позже был призван на военную службу. Демобилизовавшись из рядов Советской Армии, поступил на отделение русского языка и литературы историко-филологического факультета Якутского госуниверситета. В 1962 году он закончил университет с отличием.
В течение года работал директором Хорулинской восьмилетней школы, а в 1963 году был приглашен на должность ассистента кафедры русской и зарубежной литературы ЯГУ. Учился в аспирантуре Томского государственного университета, по окончании которой в 1968 году успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему «Литературно-эстетические взгляды А. Т. Твардовского»; прошел путь от ассистента до доцента, заведующего кафедрой, декана факультета.
Мы проработали вместе с Алексеем Федоровичем почти двадцать лет, сначала на кафедре русской и зарубежной литературы, позже, на отделившейся кафедре советской литературы и теории литературы. Вместе с Т. И. Орловой он был моим наставником на пути превращения школьной учительницы с десятилетним стажем в вузовского преподавателя, методиста, учителя учителей.
Менялись наши должности: сначала коллеги, затем Алексей Федорович был избран заведующим кафедрой, позже деканом нашего филологического факультета. При его помощи и поддержке я прошла путь от ассистента до доцента, окончила аспирантуру, защитила диссертацию, сменила его на должности завкафедрой.
Казалось бы, служебная субординация, повышения в должностях должны изменить самого человека, его отношение к людям, но с Алексеем Федоровичем этого не произошло. Каким запомнила его я?
Филологом, страстно увлеченным объектом своих исследований — творчеством А. Т. Твардовского, подробно и увлекательно рассказывал о работе в личном архиве поэта, о встречах с его вдовой Марией Илларионовной, готовился подробно исследовать влияние Твардовского на якутскую поэзию.
В отличие от многих современных руководителей Алексей Федорович всегда с большим уважением, я бы сказала даже почтительно, относился к старшим коллегам: В. А. Лебедеву, М. Ф. Дружининой, Л. М. Морозовой, особенно к А. М. Пакиной и Н. Г. Самсонову как участникам Великой Отечественной войны.
На кафедре в годы его «правления» царила легкая, непринужденная атмосфера. Во время заседаний, при решении сложных вопросов допускались, даже приветствовались шутки, ирония, свободно могли высказываться, даже спорить с заведующим не только «мэтры», но и самые молодые ассистенты.
Кадры, рост молодых преподавателей всегда были предметом особой заботы Алексея Федоровича. Именно он добился целевых мест в аспирантуру для Н. М. Малыгиной, С. А. Ташлыкова, С. Ф. Желобцовой и молодых преподавателей других кафедр.
Запомнила как друга, доброго, отзывчивого, мудрого, заботливого мужа, отца, гостеприимного хазяина.
И еще о наболевшем: в отличие от многих представителей фундаментальных наук не было этого снисходительного сверху вниз отношения к методистам, как к преподавателям низшего сорта, он понимал и ценил не только трудности учительской профессии, но и особую роль учителя-словесника в формировании личности.
Мира МИШЛИМОВИЧ,
профессор СВФУ