— Владимир, я знаю тебя как отличного журналиста, твой «Музыкальный салон» на Якутском радио на протяжении 20 лет неизменно вызывал интерес слушателей, а сейчас пользователи Интернет-ресурсов с не меньшим интересом читают музыкальные обзоры Индигирского. Тем удивительнее, что в последнее время ты почти полностью посвящаешь себя работе с детьми. Как сочетаются педагогика и журналистика в твоей жизни?
— Сейчас понимаю, что шел к этому еще со времен учебы в музыкальном училище. Мне, студенту, предлагали поработать учителем музыки. Я отказался, а после училища по распределению поехал в село Павловск, открывал там музыкальную школу. Уже тогда я был достаточно известен как мелодист. А глядя на то, с каким энтузиазмом взялся за свою работу, сельчане зауважали меня еще больше. Сегодняшним молодым специалистам хочу дать добрый совет: когда работаешь на селе, не надо замыкаться в себе, надо одновременно работать с общественностью, клубом, общеобразовательной школой. Мне этого никто не говорил, но как-то так гармонично получилось, что рождение музыкальной школы и моя работа в ней влияли на жизнь всего села. Мы с детьми участвовали во всех мероприятиях, конкурсах, праздничных вечерах. И все получалось легко и радостно. Были, конечно, сложности, но когда любишь свою работу, на них не обращаешь внимание.
Работая на НВК, взял на себя ответственность по созданию первого в республике Президентского хора мальчиков. Правда, не воспринимал это как тяжелую работу. Когда мне предложили возглавить хор, взялся за это играючи. Ездил по школам, набирал детей. Через год хор уже существовал, а в скором времени мы выступали за пределами Якутии. Так, ездили в Ватикан и пели на Миллениуме.
— Кто-то из тех мальчиков стал профессиональным певцом?
— Мой ученик Артем Михайлов сегодня является стажером Театра оперы и балета, он студент АГИИК. Я сам нашел его в 14‑й школе г. Якутска. Он не пропустил ни одного занятия, только, когда бывал простужен. Занимался с огоньком в глазах, старался впитывать в себя все, что дает учитель. Такие дети очень вдохновляют педагога. Бывало, когда он болел и не приходил, я даже расстраивался. Все мои ученики без исключения — замечательные, талантливые. О каждом могу вспомнить что-то хорошее, доброе.
С уходом первого президента хор, к сожалению, закрылся, а я в
2003‑м постучался в двери Детской музыкальной школы г. Якутска и сам предложил: «Возьмете меня? Если возьмете, буду рад работать с детьми». С тех пор я здесь на должности заведующего вокальным отделением, веду хор и вокал.
— Не жалко было бросать НВК, радио? Все-таки работа педагога и журналиста — разные вещи.
— Я понял, что пришло время менять в жизни приоритеты. То, что раньше казалось важным, привлекательным, утратило значение. Всегда улыбаться, «выглядеть», мотаться по командировкам с репортером, быть в курсе всего и вся хорошо и легко в молодости. Сейчас мне гораздо важнее уделять больше внимания семье, детям. А еще пришло понимание, что я должен поделиться накопленными знаниями с другими, передать их подрастающему поколению. Хочется оставить добрую память о себе. А кто эту память и знания сохранит? Дети. Кажется, что они, завершив учебу, уходят и забывают учителей. Но это не так: встречаю своих бывших учеников и чувствую, они по-прежнему любят меня и уважают. Только сейчас, работая в школе, обрел душевный комфорт, у меня сейчас огромная потребность отдавать свои опыт, знания, доброту, любовь. Тем более есть что отдавать. За это время я много приобрел и накопил. Журналистика (20 лет я был автором и ведущим «Музыкального салона») подарила мне возможность общаться с выдающимися людьми, столько их у меня перебывало за эти годы в гостях! А сколько литературы я перелопатил, готовясь к передачам! Этот кладезь знаний и хочу передать детям.
— Что дает ребенку музыка? Не зря ли родители нагружают детей музыкальной школой, когда и без того у ребятишек много дополнительных занятий? Ведь не все станут музыкантами.
— Отвечу на этот вопрос словами Сухомлинского о том, что музыкальное воспитание — не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека. Думаю, не стоит напоминать родителям, что музыка развивает мышление, речь, математические способности, координацию, моторику… Воспитанники музыкальной школы — это культурные, духовно богатые люди. Пусть даже ребенок не станет музыкантом, певцом, но он вырастет любящим человеком, хорошим отцом и мужем. Разве этого мало? Ребенок, который поет в хоре «не дразните собак и кошек», не будет обижать животных и слабых. Он уже идет по правильному пути, потому что поет хорошие песни. А самое главное: он ко всему в жизни будет относиться творчески!
— А чем для тебя самого является творчество?
— Можно сказать, я в нем купаюсь, сколько себя помню. Не мыслю своей жизни без творчества. Это как воздух, которым дышу. Творчески отношусь к самым обыденным повседневным делам. Например, собираясь на деловую или дружескую встречу или пресс-конференцию, стараюсь одеться соответственно ситуации — это творчество. Красиво подать утреннюю кашку детям — тоже творчество. Наша жизнь состоит из мелочей, и каждая заслуживает творческого отношения.
— Как начинается твой день?
— Встаю очень рано. Люблю утро, его тишину и покой. Пока дети спят, сажусь за стол и что-нибудь пишу. Статьи, сценарии, мелодии тоже обычно рождаются по утрам. Когда есть свободное время, иду с детьми на прогулку. Маме говорим, что идем на час, а сами можем все три часа гулять.
— Есть какие-то увлечения кроме музыки и педагогики?
— Очень люблю путешествовать, особенно нравится ездить в страны, где есть море. Но и там я не просто отдыхаю, купаюсь и загораю, а стараюсь узнать культуру страны, познакомиться с ее музыкой. На юбилейном концерте спою на языке оригинала китайские, испанские, итальянские песни. Очень люблю Китай. Так как я родом из Советского Союза, мне нравится, что в Китае коммунистическая партия, чувствуются дисциплина, стабильность, организованность. И вообще я каждый раз в этой стране открываю для себя что-то новое, нравится доброжелательность простых людей. Огромное впечатление получил от Италии — влюбился в нее! Полюбил все, начиная с природы, архитектуры, искусства и заканчивая кухней. А когда съездил в Канаду, подумал, что будь я молод, остался бы там навсегда. Климат похож на наш, а цивилизация такая, что нам и не снилось. Страна эмигрантов, где все равны в своих правах и возможностях, где смешение культур и наций дает неповторимое очарование. Очень красиво, и очень легко там дышится.
У нас дома есть традиция привозить с каждой поездки колокольчики и «магнитки» с видами городов и стран. Уже набралась целая коллекция.
— Что любишь читать, смотришь ли телевизор?
— В последнее время читаю только специальную литературу. Иногда смотрю передачи с педагогическим уклоном, интересуюсь информацией по музыкальному образованию детей, вообще книгами о воспитании.
— Какое любимое блюдо в вашей семье? Что готовите по праздникам?
— Обычно в праздники мы с женой работаем. Но все равно находим хотя бы несколько часов, чтобы вместе собраться, в том числе и за столом. Любим курицу с рисом. А вообще стол у нас бывает очень вкусный и красивый.
— Кто из коллег-музыкантов для тебя является примером?
— Я очень многих уважаю. Преклоняюсь перед Галиной Михайловной Кривошапко. У нее необыкновенная творческая судьба. Есть люди, которые беззаветно служат народу, она из таких. Я в душе считал, что «Музыкальным салоном» продолжал ее дело на радио. А сейчас работаю с детьми и чувствую, что она рядом. Общение с ней мне дало очень многое. Она говорила: «Даже когда не можешь, надо делать через не могу и не хочу!» Иногда, когда нападает, казалось бы, непреодолимая усталость, я вспоминаю ее слова, и они дают мне силы. Когда прихожу на работу, оставляю за порогом школы и усталость, и все свои проблемы, и плохое настроение, потому что знаю, что меня ждут дети. Вообще я так воспитан, что захожу на работу только в хорошем, приподнятом настроении, с улыбкой и приветствиями. Коллегам порой кажется, что у меня нет никаких проблем, все у меня просто и гладко. Может, поэтому создается впечатление, что у меня очень легкая работа. Конечно, это видимость. Но мне даже в голову не придет жаловаться на трудности.
— Что сегодня происходит на якутской эстраде?
— Не хотелось бы это называть застоем, но одни и те же песни, мелодии, похожие друг на друга, пение под «фанеру» — все это наводит на определенные размышления. Мне кажется, якутская эстрада сейчас переживает своего рода кризис. Посмотрите, в конкурсах песен в жюри сидят сплошь аранжировщики и продюсеры, которые заинтересованы в победе «своих» песен и певцов. И нет вокалистов, специалистов, которые понимают, что такое красивый голос, профессиональное исполнение, хорошая песня. Нет даже обсуждения и обмена мнениями. Жюри выполняет роль счетной комиссии: ставятся баллы, которые суммируются, затем выводится средняя цифра. Как в фигурном катании!
У нас давно уже нет песен, которые бы народ запоминал и пел (на юбилеях и свадьбах до сих пор поют старые песни), хотя по телевидению постоянно идут разные конкурсы и в них есть победители.
— Сколько песен за эти годы ты написал? И услышим ли мы их на юбилейном концерте 3 мая?
— Не считал свои сочинения, наверно, не меньше 70. Что будет на концерте, пока не скажу, но обещаю, что это будет хороший, добротный концерт.
— Позволь от лица газеты поздравить тебя с полувековым юбилеем и пожелать творческих взлетов, новых песен, талантливых учеников, тепла и уюта в семье!
— Спасибо, приглашаю всех читателей «Якутии» на свой концерт!