«В целом Якутии повезло в том смысле, что молодые люди получили возможность начиная с двадцатых годов XX столетия в массовом порядке обучаться в вузах Москвы, Ленинграда, Иркутска, Киева, Томска, Алма-Аты и других городов страны. Прежде всего наряду с профессиональной подготовкой они имели возможность общаться со своими сверстниками разных национальностей, социальных слоев, непосредственно окунуться в разные культуры, традиции, ознакомиться с особенностями новых природно-климатических условий. Я благодарен судьбе, что мои молодые годы прошли в студенческой среде благословенной Москвы.
Детские годы я имел счастье провести среди первозданной природы – с четырех до восьми лет мы жили с родителями на аласе Балагасы, который находится в 25 километрах от современного поселка Ломтука Мегино–Кангаласского улуса. Отец мой Бётчээн, Петр Иванович, был весьма энергичным коренастым человеком пожилого возраста – я родился, когда ему было уже 59 лет. Ежедневно в 40-50-градусный мороз он исходил пешком до 60-70 километров со своим высоченным другом Кысыыдай Дьёгером, Егором Кириллиным. Они приносили со своих охотничьих угодий трофеи – горностаев, колонков, зайцев, в особо удачные дни – лисиц.
И так продолжалось целых четыре зимы моего счастливого детства среди настоящих детей природы, смекалистых и мудрых, ведущих свое хозяйство последовательным, упорным трудом. В ту пору моими учителями были все взрослые: добрейшие бабушки, рассказывающие сказки, когда все кормильцы уходили ухаживать за скотом, возить сено, дрова или на охоту; мужчины, обучающие, как обращаться с силками, колоть лед для питьевой воды, таскать дрова, не надрываясь…
У нас в деревне была начальная, как сейчас принято говорить, малокомплектная школа. Как говорит моя супруга Люция, я был хроническим отличником. При этом она удивляется, что я ни разу не попал ни в «Артек», ни на республиканские сборы. А я каждое лето работал в сенокосной бригаде, находясь в компании то сгребальщиков, то косарей, то стогометателей, перемещаясь из аласа в алас, ночуя в шалашах. Даже когда стал учиться в средней школе в Майе, после восьмого и девятого классов лето проводил в сенокосных бригадах. Только после окончания «десятилетки» с золотой медалью сразу встал вопрос, куда поступать учиться.
Мои уже в годах родители – матери было 68 лет, отцу – 77, – довольно робко намекали: «В Якутске, говорят, обучают на учителя. В период учебы ты сможешь навещать свою деревню несколько раз в год, тем самым поддерживать нас. Учитель, ты сам видишь, очень уважаемый человек».
Но наступил период юношеского максимализма: у нас такой богатейший край, его будущее будет зависеть главным образом от специалистов физико-технического профиля, и я твердо решил поступать в Московское высшее техническое училище им. Н.Э. Баумана, по моим сведениям, лучшую кузницу инженерных кадров в стране. Конечно, тяжело было сознавать, что я должен покидать родителей, находящихся уже в почтенном возрасте, будучи единственным оставшимся в живых из их 16 детей.
Односельчане горячо настаивали, чтобы я поехал учиться в Москву. Все уважаемые люди поселка собрали деньги, добытые практически неоплачиваемым колхозным трудом. Заверяли, что Варвара Николаевна, Петр Иванович не осиротеют, будут, как всегда, окружены почтением, вниманием и заботой. Вместе с тем рассказывают о том, что в первую зиму моего
отъезда мама часто садилась в доме под черную тарелку радиоприемника, ловила слово «Москва», хотя полного контекста не понимала. Если удавалось услышать «Москва», то успокаивалась: значит, с сыном все в порядке.
Председатель нашего колхоза Михаил Дмитриевич Петров взял меня с собой в Якутск, где я бывал до того всего два-три раза. Пошел со мной к первому секретарю обкома комсомола Егору Дмитриевичу Кычкину и попросил его дать телеграмму в МВТУ им. Баумана с просьбой выделить целевое место для золотого медалиста из Якутии. С этой телеграммой в начале июля 1956 года я отправился в Москву – из Якутска до Усть-Кута на пароходе, а затем на поезде. После семнадцатидневного путешествия не без приключений я достиг Москвы. После собеседования был принят в МВТУ им. Баумана.
Поселился в общежитии в Лефортово. Оказался в одной комнате с поляком третьекурсником Владленом. Заходили к нам мои друзья–якутяне: Костя Шарин, Спиридон Сосин, Виктор Перписов, Ганя Габышев, Нестор Гуринов. Как вчера помню, как с Доней Сосиным встречали 1957 год на коньках на катке небольшого стадиона «Энергетик», раскрасневшиеся, радостные поднимали компоты за Новый год.
Подружился я с группой китайских студентов. Помню, к моему другу Ма Чжи-хэ в наш корпус по воскресеньям заходил Ли Пэн, который тремя курсами старше нас учился в МЭИ. До сих пор Ли Пэн — один из лидеров Китайской Народной Республики, одно время был премьер-министром КНР.
МВТУ им. Н.Э.Баумана всегда славился своей блестящей профессурой, глубоко продуманной системой подготовки инженерных кадров. Мне, пришедшему буквально из тайги, росшему в среде людей, знающих только богатый якутский язык, не умеющих ни читать, ни писать, судьба снова сделала щедрейший подарок: оказаться учеником классиков–титанов технической мысли, богатых идеями, широчайшей души светлых русских людей и представителей многонационального советского народа. Георгий Александрович Николаев, Сергей Дмитриевич Пономарев, Ольга Николаевна Браткова, Николай Николаевич Рубцов, Герберт Арутюнович Шаумян, Николай Никифорович Прохоров, Сергей Александрович Куркин, Христофор Арутюнович Арустамов, Виктор Михайлович Коган, Виталий Александрович Винокуров, Иван Николаевич Веселовский, Василий Васильевич Фролов, Евгений Константинович Зверев – ровно сорок лет прошло, как я окончил институт, а они как живые, острые на язык, в то же время доброжелательные, стоят перед глазами. Слава, как говорится, Создателю, что до сих пор с нами сотрудничает, направляет российскую научно-социальную программу, активно поддерживает якутскую компоненту движения «Шаг в будущее» академик Константин Сергеевич Колесников, который в то время был одним из основных теоретиков космонавтики, советником С.П.Королева. Новое поколение молодых людей, владеющее информационными технологиями, филигранной тонкостью инженерного дела, обучается в Московском государственном техническом университете (так сейчас именуется МВТУ им. Н.Э. Баумана), возглавляемом специалистом наивысшего класса, педагогом-профессором от Бога, широчайшей души гражданином Игорем Борисовичем Федоровым…
В ведущих высших учебных заведениях страны – МГУ им. М.В.Ломоносова, МГТУ им. Н.Э.Баумана, Московской государственной академии нефти и газа им. И.М.Губкина, Московском государственном университете стали и сплавов, санкт-петербургских, екатеринбургских, новосибирских, хабаровских и других вузах страны учатся в настоящее время несколько тысяч студентов–якутян. Такой массовый охват молодежи в системе российских и зарубежных вузов стал возможен благодаря системному подходу, реализованному в последнее десятилетие Департаментом по прогнозированию, подготовке и расстановке кадров при Президенте Республики Саха (Якутия). Его руководство установило тесные контакты с ректорами основополагающих университетов и институтов, нашло взаимопонимание с правительством и Ил Тумэном республики, поддерживает мудрую политику с министерствами и ведомствами Российской Федерации. В департаменте сложился весьма крепкий, высокопрофессиональный коллектив.
Образовательная деятельность являлась коренным направлением политики, осуществляемой первым президентом республики Михаилом Ефимовичем Николаевым. Им реализованы практические, с далеко устремленными планами обустройства жизни мероприятия…
В замечательной программной речи Президента Республики Саха (Якутия) Вячеслава Анатольевича Штырова, произнесенной в селе Хатырык Намского улуса, где родился М.К.Аммосов, которую я имел удовольствие слышать вживую, были сделаны четкие акценты на необходимость укрепления образовательной системы, реальной поддержки науки и культуры. У общественности республики имеется твердая уверенность в том, что лидер республики и впредь будет основываться на приоритете знаний и логически построенных реальных действий…»