Впрочем, пятиклашки, впервые переступающие в сентябре ее порог, знакомиться со своей новой школой, царящими в ней правилами и старшими ребятами начинают, не заходя в класс. Вся жизнь гимназии отражена в снимках, а то, о чем думают и мечтают, как воспринимают ее ученики окружающий мир, – в строчках сочинений, украшающих стены. Вот, например: «Наивысшая ценность для человека – это доброта и счастье», «Я лучше всего себя чувствую, когда меня не мучает совесть», «Я хочу, чтобы моя страна была чистой во всех смыслах. На улицах люди требуют от властей, чтобы возле их домов не было свалок мусора. Но власти ничего не смогут сделать. Жителям надо самим делать все, что они требуют от властей».
Позитивный настрой, взаимовыручка, неравнодушие, активность – кажется, гимназический воздух просто пропитан ими. Секрет этого в стабильности педагогического коллектива и, как замечает директор гимназии Наталья Винокурова, в камерности учебного заведения. «Я считаю, что образовательные учреждения, где учится до 300 ребят, – самый лучший вариант, – говорит Наталья Львовна, – хотя для государства это не оптимально. Ученики знают друг друга в глаза и стоят друг за друга горой, с одной стороны, все едино, домашне, с другой – открыто. Когда школа большая – это аномальная система, там всякое возможно. Дети сами говорят, что им здесь нравится, родителям тоже. Не потому, что у ребенка великие способности, а потому, что психологический климат хороший».
Сама Наталья Львовна, которая родилась и выросла в Томпонском районе, завучи Оксана Ивановна Лебеденко и Елена Егоровна Жиркова работают в гимназии со дня основания. Педагогический коллектив сильный, творческий, в основном учителя первой и высшей категорий, среди молодежи есть те, кто в свое время окончил гимназию и, отучившись, вернулся в нее в качестве учителей. Случайных людей нет.
В этом инновационном образовательном учреждении учатся дети не только из Хандыги, но и из поселков. С восьмого класса они сами выбирают, по какому профилю заниматься далее – естественно-научному, физико-математическому или гуманитарному. Есть свои стобалльники и олимпиадники. От 98 до 100 процентов выпускников поступает в вузы Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Красноярска. В последнее время многие выбирают Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.Аммосова, окончив который, успешно работают в республике.
Мечта на всех одна – новое здание. Посодействовать его строительству просят всех посещающих Хандыгу министров образования и президентов республики. И тех, и других за время существования гимназии сменилось уже по трое. Сейчас дети учатся в двух приспособленных помещениях: с 5-го по 7-й класс в деревянном, барачного типа здании, где прогибаются потолки и выгнуты полы, зимой бывает холодно из-за сифонящих щелей. Старшеклассники занимаются в бывшем здании детсада. Здесь нет столовой, спортзала, который с этого года арендуют в новом горно-геологическом техникуме, не совсем полноценный актовый зал, где проходят уроки ритмики. Нет и своего интерната, который позволил бы набирать в гимназию гораздо больше ребят из близлежащих сел. Такое разделение сказывается еще и на количестве обслуживающего персонала, что в свою очередь отражается на зарплате.
Но, несмотря на все неудобства, каждый год сюда приходят дети. Тихони и шустрики, технари и гуманитарии – и для всех гимназия становится вторым родным домом.
– Как и везде, один класс не похож на другой, – говорит Оксана Лебеденко. – Бывали такие годы, что все дети пели, поэтому в гимназии проходили грандиозные праздники, концерты. Другой выпуск – дети увлекались юриспруденцией, активно занимались правовой деятельностью, организовывали «круглые столы», рейды с ГАИ по точкам, где подросткам продают сигареты. Прошло некоторое время, у нас появились свои юные дизайнеры, которым интересно рисовать, оформлять сцену.
Сейчас я классный руководитель десятиклассников. Класс сложный, противоречивый: мальчики более послушные и больше соответствуют возрасту, а с девочками сложнее, потому что они уже ощущают себя девушками, у них переходный возраст. Но практически все девочки с 5-го класса занимаются в школьном танцевальном коллективе «Нежность». Часть мальчишек любит организовывать праздники, а другие, наоборот, бегом после уроков домой, к компьютеру. Но, например, мне надо было настроить антивирусную программу, стоило попросить, и они все быстро сделали.
Знакомясь с гимназией, мы заглянули в актовый зал, где репетировали брейк шестиклассники Леша Павлов, Саша Тиянич, Олег Раков, Витя Ефимов, Сережа Малоземов, Дима Коротких.
– Наша группа называется «Диггеры», – говорят мальчишки. – Мы сами организовались, движения разучивали по самоучителю и фильму «Уличные танцы» 3D. Так же, как в кино, усиленно тренировались и буквально за неделю подготовились к детскому конкурсу «Звездочки Томпо», стали дипломантами третьей степени.
Кроме танцевальных коллективов в гимназии есть своя телестудия, ребята нередко выезжают на соревнования, конференции за пределы поселка, района, республики и даже страны. Они учатся в заочных школах при Новосибирском и Московском университетах и в отличие от городских школьников поступают в вузы без репетиторов. Самые востребованные учебные заведения – медицинские, инженерно-технические, технологические.
Чтобы не обидеть своих учеников, Наталья Львовна никого не стала выделять, но заметила, что среди них уже есть замечательные специалисты по педиатрии, онкологии, органической химии, успешные экономисты, правоведы, востоковеды. Они, как и их учителя, открыты и совестливы, умеют дружить и никогда не унывают перед трудностями.