— Быть воспитателем в детском саду вдвойне ответственно. Но, замечу не в обиду коллегам-женщинам, мужчин отличают собранность, аккуратность, тактичность и полная самоотдача в работе. По натуре мы творцы, и дети с удовольствием тянутся к нам, — говорит он.
Авторская программа воспитателя и педагога дополнительного образования «Бумажное вдохновение» не имеет аналогов не только у нас в республике, но и за ее пределами. Это подтвердили коллеги на Общероссийском форуме воспитателей России, участником которого был Кириллин.
— С детства нравится рисовать, заниматься резьбой по дереву, чеканкой. Художественным вырезанием из бумаги увлекся лет десять тому назад, вел кружок в школе, теперь в детском саду. Вот так хобби превратилось в профессию, — рассказывает педагог. – У меня неплохо получаются портреты людей, поэтому мечтаю научить этому своих подопечных.
Первые шаги малыши начинают с простых геометрических фигур, постепенно переходя на ажурную резьбу. Поскольку основной инструмент – канцелярский нож, занятия воспитатель проводит с малышами из старших и подготовительных групп.
Он уверен, что ребенок, которого научили видеть и творить красоту, никогда не станет плохим человеком.
— Считаю эстетическое воспитание одним из главных критериев формирования личности, — подчеркивает Кириллин.
Кстати, Алек Алексеевич – один из самых активных и инициативных представителей Форума мужчин-педагогов дошкольного образования, куда входят 36 воспитателей. Они серьезно заявили о себе и обрели авторитет в педагогическом сообществе республике. Интересные акции – конкурс «Я педагог», «круглые столы», образовательные семинары, турниры по интеллектуальной игре СОНОР, шахматам и шашкам, спортивно-трудовой десант «Мужское братство за ЗОЖ!» в дошкольные образовательные учреждения республики и другие стали визитной карточкой форума.
Есть предложение!
— От предстоящего съезда ожидаю больших перемен в сфере дошкольного образования. С внедрением федеральных государственных стандартов в нашей сфере ожидается сокращение педагогов дополнительного образования, инструкторов физкультуры, музыкальных руководителей. Финансирование их труда не предусмотрено в республиканском бюджете, а передано муниципалитетам. Понятно, что в сельской местности сделать это очень сложно, за счет родительских взносов вообще невозможно. Предлагаю рассмотреть вопрос финансирования труда педагогов дополнительного образования из республиканского бюджета.