Блиц

Ваш любимый композитор?
Очень люблю музыку Сергея Рахманинова.
Какое человеческое качество вам претит?
Самое страшное, что есть на свете – это предательство.
Что цените в людях?
Человечность, искренность, доброту, щедрость, верность.
От чего зависит вдохновение?
От игры учеников. Если добивается того, что надо, у меня сразу настроение поднимается.

Девочка из детдома в селе Чаппанда Нюрбинского улуса представить не могла, что будет учиться в Ленинграде и Москве. Главная мечта детства — досыта покушать. И когда Майе сказали, что из Якутска приехала комиссия, нужно ехать в Нюрбу и показывать свое мастерство, она даже не поняла, о чем речь. Какое мастерство? Поет, танцует, прыгает она для удовольствия.
— Это сколько лет вам тогда было?
— Лет семь, я еще в школу не ходила. Нам прибавили годы, чтобы взять в интернат.

Первый урок
Отбор она прошла. Ребятишек из разных районов посадили на пароход, дали по буханке черного хлеба, который они грызли все время пути.
Музыкальная школа в Якутске располагалась на улице Дзержинского, 17. Длинный дом, в котором дети и учились, и жили. К их приезду подготовить ничего не успели, разве что кинули на пол матрацы.
— Показали черный ящик и сказали: «Ты будешь учиться играть на пианино». Даже такое слово я услышала впервые.
Полина Розинская, в группу которой попала Майя, составила расписание. На занятия звала стуком в стенку. Первый урок длился минут десять: Полина Константиновна вырвала из тетради листок, нарисовала пять горизонтальных линеек и ноты.
Напротив музыкальной школы стояло не менее длинное здание музыкально-художественно-хореографического училища. Майя с подружками каждый день туда бегала.
— Смотрели, как танцуют парни и девушки. Дальше по коридору пахнет краской, там художники рисуют. Особенно нам нравилось наблюдать за работой Миши Лукина и Ефима Шапошникова.
Общеобразовательных уроков для воспитанников музыкальной школы вначале не вели, зато за год Майя запомнила ноты и помаленьку начала играть на фортепиано.
— Получается, нотной грамотой вы овладели раньше, чем научились читать?
— Да, так. К моменту набора в среднюю специальную музыкальную школу при Ленинградской консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова я разучила пьесу Грига. Из Якутии туда привезли десять человек. Началась новая жизнь в большом городе. Мне было лет девять. Я говорила только по-якутски, и вместо третьего меня определили во второй класс. И лишь когда овладела русским, пошла серьезная учеба.
Как ни старалась Майя, ее первый педагог ставила лишь четверки. Решив, что это несправедливо, девочка пошла к директору с просьбой перевести ее, например, к Софье Хентовой, у которой занимается Аня Данилова (Попова), старшая из девочек в якутской группе, опекавшая малышей. В итоге попала под крыло преподавателя с «крутым», по определению Майи Ивановны, характером, требовательной, но справедливой Веры Демченко. Появились вдохновение и пятерки.

За Якутию!
После школы Майя Иванова поехала в столицу поступать в Московскую консерваторию им. П.И. Чайковского.
— Среди абитуриентов я самая маленькая, худенькая, с маленькими руками. Думаю, ладно, попытаюсь, если не поступлю, поеду в Якутск, через год вернусь и попробую снова. Постучала по стенке, говорю: «За Якутию!». И пошла. А там сидят именитые профессора Нейгауз, Гольденвейзер, Софроницкий, которых я знала только по портретам.
Играю концерт Шумана. Вышел известный профессор, взял аккорд, и так музыкально. И я так же. Потом кульминация. Я как долбанула все сложные места…
Выхожу, студенты обступили, спрашивают: «А ты знаешь, кто там сидит?» «Знаю», — говорю. «А тебе не страшно было?» «Чего с ними сравниваться-то?» Люди смотрели на меня с удивлением.
На следующий день нашла свою фамилию в списке поступивших.
— А ученикам вы такую же установку давали перед концертами?
— Конечно. Сел играть – думай о музыке, взял ноту, продолжай в том же духе. Их надо вдохновлять, подбадривать. Главное, чтобы свободно лежала рука, потом уже увлекаешься. А студенты некоторые просто чуть в обморок не падают.
Иногда я снимала их волнение руками, они у меня лечебные. И не только своих, но и других учениц так успокаивала.

«Разозлилась и написала методику»
— Кстати, о руках, вы ведь разработали специальную методику занятий для маленьких рук.
— В Москве я попала на кафедру одного из величайших пианистов XX века Эмиля Гилельса. Впервые прослушав, как я играю детские сцены Шумана, он заметил: «Майя, лихо играешь с такими ручками». Это я запомнила на всю жизнь.
В училище у меня была очень хорошая ученица Наташа Габышева. Она поступила в Новосибирскую консерваторию, и там ее начали попрекать маленькими руками. Я разозлилась и написала методику – советы, упражнения педагогам. Все возможно. Если маленькая рука, не унижать надо, а работать или сразу отказываться. Не все, кто преподает в консерваториях, гениальные музыканты.
— Не это ли стало поводом вашего перевода в Уральскую консерваторию им. М.П. Мусоргского?
— В Москве я проучилась год. Очень трудно было материально. А в Свердловске якутская группа. Обратилась к ректору консерватории Александру Свешникову с просьбой о переводе. В это время как раз шло всероссийское совещание, и он познакомил меня со своим уральским коллегой. Вопрос решился.
Летом в Постпредстве ЯАССР дали направление в подмосковный Дом отдыха, потому что денег на дорогу до Якутска у меня не было. И выписали 600 рублей на билет и на первое время в Свердловске. Тяжело вспоминать… Хорошо, что была не такая забитая, где надо могла постоять за себя.
Приехала в Уральскую консерваторию. Деньги экономила, много не ела, лишь бы голод заглушить. Попросила ректора Константина Чернецова определить меня снова на первый курс и помочь с работой.
В музыкальной школе при «Уралхиммаше» нашлась ставка. Мне сразу отдали слабых учеников, а на экзамене мои подопечные получили только «четыре» и «пять», удивив коллег. Все годы учебы я трудилась в этой школе.

Жизненный девиз
После окончания консерватории Майя Иванова начала работу в музучилище. Ее ученицами стали Альбина Герасимова (ныне трудится в Высшей школе музыки), Тоня Халыева (работает в Республиканской музыкальной школе). Постепенно учеников прибавилось, параллельно Майя Ивановна преподавала в городской музыкальной школе.
По словам учеников, есть у нее один самый главный секрет.
— Если давать студенту произведение, которое ему легко играть, он не будет расти, — мягко улыбается Майя Ивановна. – И никогда не надо искать ошибки, наоборот, нужно хвалить, но не просто так, а за дело, находить удачные фрагменты в исполнении. Ребята начинают верить в себя, и все у них получается. Это всегда срабатывает.
Для меня работа и мои ученики прежде всего. Они мои ласточки, засранцы мои хорошие, я так их люблю! Они доставляют мне столько радости. Помню, как первый раз пришел ко мне Витя Фельдман. На прослушивании играл какую-то детскую пьесу, а у меня аж дыхание остановилось. В одном с ним классе учился старательный мальчик Александр Румянцев.
— Еще один ваш ученик, успешный пианист, талантливый композитор и педагог, имеющий в Нью-Йорке свою школу Виктор Климин рассказывал, что вы часто повторяли: «Не важно, какую профессию вы выберете, главное – будьте хорошими людьми».
— Правильно. Ты можешь не стать музыкантом, но должен быть человеком, с которым хочется общаться. Тот же Климин, кто бы перед ним ни был, всегда разговаривает как с родным. И Фельдман, который сейчас служит раввином в Московской синагоге, и Румянцев, работающий прокурором в Челябинске, и все остальные переняли от меня этот жизненный девиз.

Музыка для всех
— В республике воплощается в жизнь проект «Музыка для всех»: в школах детей учат играть на музыкальных инструментах. Насколько это реально, на ваш взгляд?
— Если у ребенка есть желание, а у педагога заинтересованность, возможно все.
— Вы несколько раз подолгу гостили у Виктора Климина, и теперь в Америке тоже есть ваши ученики.
— Да, впервые начав заниматься на фортепиано, они очень быстро продвинулись в исполнении. Это еще один мой секрет: все дети выполняли специальные упражнения, которые я называю одиннадцать аккордов от одной ноты, развивающие технику игры и знакомящие с гармонией.
— Что для вас музыка?
— Моя душа. Любовь, страсть, смысл жизни. Музыка — это вдохновение.

* * *

Для многих своих учеников Майя Ивановна стала второй мамой. Только сейчас, когда выросли, они поняли, что у нее была своя жизнь, возможности, которыми она жертвовала ради своих ласточек. И через несколько дней, 8 Марта, телефоны в квартире будут разрываться от звонков с поздравлениями со всего света. Мы тоже присоединяемся к ним и желаем Майе Ивановне здоровья и тепла близких, коих у нее никак не меньше двухсот человек.