Мама ученицы 7-го класса: «В школе произошли рокировки — переезд всех школьников в один корпус, поменялись ученические смены. Из-за этого у нас возникла проблема с посещением репетиторов, кружков и секций. Кто и как осенью принимал школу, ведь она не в одночасье стала аварийной, куда уходят деньги на ремонт? Несмотря на обучение в коридоре, дети питаются в обрушивающемся корпусе школы, физкультурой занимаются на улице, хотя еще холодно!»
Директор школы Любовь Слепцова начала свой рассказ с того, что типовая школа №29 строилась с 1963-го по 1967 год и уже в 1974 году была признана аварийной, так как строительство шло с нарушениями. Она была возведена одновременно с печально известными зданиями, подвергшимися частичному или полному обрушению: это здание на ул. Кирова, 13 (бывшая «Якутгеология»), школа №3 на ул. Дежнева, аптека на пл. Орджоникидзе. «Кстати, эту ситуацию знают многие родители, посещающие общешкольные собрания. Там же представляются отчеты по ремонту классов», — говорит директор школы.
Ежегодно комиссия, куда входят Роспотребнадзор, Госпожнадзор, СЭС, принимала школу в начале учебного года, так как постоянно выделялись деньги на укрепительные работы. Обследование здания прошло в декабре. Заключение выдал Центр экспертизы и геоизысканий: «Техническое состояние фундамента недопустимо аварийное».
Прокуратурой г. Якутска проведена проверка, в ходе которой установлено, что здание СОШ №29 недопустимо аварийное и дальнейшая эксплуатация его в данном техническом состоянии невозможна. «За здоровье и безопасность учеников ответственность несу я как директор, мэр и начальник управления образования, — говорит Любовь Степановна. — Мы рассматривали несколько вариантов, например, можно было «раскидать» классы по разным школам, нас могла принять и пригородная школа, и седьмая, и школа в микрорайоне «Птицефабрика», организовали бы автобусы. Согласитесь, в четвертой четверти это доставило бы еще больше хлопот. Поэтому было принято оптимальное решение перебраться в один корпус, сделать две смены, не нарушая учебной циклограммы. В коридорах оборудованы классы».
Возникает резонный вопрос: да, ужались до одного корпуса, но столовая-то почему осталась в старом здании. На что директор отвечает: учитывая, что оттайка грунта начнется не раньше конца мая, нахождение детей в здании не более 15 минут считается неопасным.
Как говорится, Ваши слова да Богу в уши! В этом году в тесноте да не в обиде планируется завершить учебный год. А что ждет 29-ю в следующем году? По словам Любови Степановны, начальная школа расположится в школе №7, столовая и буфет за летние каникулы переберутся в действующий корпус, а что будет со старым, решат мэрия и управление образования.
Наталья Борисова, заместитель начальника отдела санитарного надзора Управления Роспотребнадзора: «О сложившейся ситуации нам известно, на данный момент мы провели экспертизу, директору выписан ряд предписаний касаемо перевода буфета в другой корпус. Если все будет исполнено, Центр гигиены и эпидемиологии даст разрешение на перевод столовой».
— Как же такую школу приняли, ведь представитель Роспотребнадзора участвует в комиссии по приемке школ?
— В нашу компетенцию входят медосмотр сотрудников, проверка санитарно-эпидемиологического климата, наполняемости классов, производственный контроль, проверяем ранее выданные предписания — как они исполнены. За техническую безопасность отвечают другие органы, бывает так, что с нашей стороны многие пункты не подписываются, но школы принимаются комиссионно управлением образования. На сегодня хочу сказать, что меры принимаются, деньги на ремонт выделены. Традиционная проверка будет ближе к началу следующего учебного года. Конкретно от родителей к нам жалобы не поступали.
Начальник управления образования г. Якутска Сардаана Татаринова:
— Почему ученики питаются в недопустимо аварийном здании, на стенах которого трещины? Разве это не опасно?
— Из здания учеников перевели во второй корпус, где они учатся. Там же расположен спортивный зал. Столовая в одноэтажном пристрое. Проход в столовую через старое здание не несет опасности, потому что угрозы обрушения нет.
— Соответствует ли обучение в коридоре образовательным нормам?
— Ученики учатся в переоборудованных под учебные кабинеты с досками и учебной мебелью рекреациях.
— Что будет предпринято в следующем учебном году?
— Дети будут учиться во втором корпусе. Также мы рассматриваем вариант размещения части классов в близлежащих школах.
— Можно ли было предотвратить сложившуюся ситуацию и кто виноват?
— С начала постройки здания прошло 46 лет, виноватых искать поздно. Мы должны оперативно и эффективно решить вопрос. Для этого Окружная администрация проводит детальное обследование здания, определяет причины (строительные, геологические и т.п.), чтобы составить качественный проект укрепительных работ.
Александр Самуилович Изместьев:
Директором школы №29 я работал с 1979 года, уже тогда были проблемы с фундаментом, обрушилась плита перекрытия, но не в самой столовой, а в проходе, где находились умывальники для детей. Обследование проводилось на базе лаборатории мерзлотоведения, был вердикт, что место для строительства изначально было выбрано неверно, так как там проходит подземный канал рядом с озером. Укрепительные работы велись по линии городской целевой программы по устранению аварийности. Два года подряд в зимний период дети учились под стук отбойных молотков, строители «Якутремстроя» бурили мерзлую землю, укрепляли сваи шурфами, а летом студотряды засыпали их. В то же время появились трещины на стенах, на них установлены металлические стяжки.
Ох, ушел в воспоминания, школа тогда была городским лидером! Мне кажется, не стоит искать виноватых, а скорее найти выход из сложившейся ситуации. К слову, когда я был директором, мы принимали у себя учеников школы №9, когда она была признана аварийной».
Родителям учеников хотелось бы пожелать активней участвовать в жизни школы, посещать собрания, научиться отстаивать интересы своих детей. Поразительно, что в Роспотребнадзоре нет ни одного заявления от родителей. Надо стучаться во все двери, если нужно, дойти до уполномоченного по правам ребенка.
Компетентные органы ищут возможные выходы из сложившейся ситуации, и это отрадно. Удручает то, что именно те, кто должен следить за процессом образования, не просчитали подобный исход дела еще до начала учебного года. И теперь дети вынуждены терпеть неудобства, особенно ученики выпускных классов в столь ответственный период.