Во время выставки многие агротехнологические и политехнические школы республики представили уникальные проекты.

Так, например, в Модутской средней школе Намского улуса  учащиеся занимаются сбором лекарственных растений. Набираясь здоровья в летнем лагере, дети попутно изучают свойства якутских трав, а осенью наслаждаются витаминным настоем. Кстати, этот фиточай они пьют раз в день во время эпидемий гриппа и уверены, что благодаря ему удается избежать болезни.
— Настой состоит из цветов иван-чая, листьев земляники, черной смородины и ягод шиповника. Он очень вкусный и ароматный, поэтому все ученики пьют его с удовольствием, — рассказывает руководитель проекта, учитель экологии  Альбина Бугаева.
Отходы в доходы
В любой школе да и семье полно старой бумаги. Взять хотя бы те же газеты. Так вот, учитель изо и черчения этой же школы Туяра Захарова со своими подопечными пятый год занимается проектом «Вторая жизнь бумаги».
— Между слоями газеты кладем целлофан и проглаживаем его утюгом. Так можно проделать несколько раз, в результате чего получается очень твердый материал. Он не боится влаги, деформаций. Дети из него изготавливают кормушки для птиц, кашпо для цветов, ящички, — делится учитель.
Кстати, если новый материал как следует прогрунтовать, он может быть использован в качестве навеса. После таких манипуляций ему не страшны ни холод, ни дождь.
«Золотая мышь» в Нюрбе
Отличное приложение для смартфонов придумал вместе со своими учениками учитель информатики Нюрбинского технического лицея Юрий Михайлов. Разработку нюрбинцев «Синтезатор речи для глухонемых людей» в play-market уже скачали свыше тысячи пользователей. По словам педагога, можно использовать как заготовленные фразы, а их больше пятисот и они для удобства разбиты по темам, так и набрать любую фразу в телефоне, которая моментально будет озвучена.
К слову, лицеисты — обладатели престижной награды «Золотая мышь» Всероссийской научной конференции «Шаг в будущее» за внедренную систему распознавания зрительных образов.
— Конечно, она давно известна и практикуется в мире, но мы улучшили существующий алгоритм. В данной демоверсии вы можете увидеть нашу модель, распознающую цифры, — говорит учитель-новатор. – Дети с удовольствием занимаются. Конечно, это требует дополнительных знаний, хорошей математической подготовки и знания языка программирования. Мы работаем над этим.