Как попасть в детский сад? Что изменится в проведении государственной итоговой аттестации в 9-х классах? Появятся ли электронные учебники? Принять участие в обсуждении школьных проблем мог каждый, задав вопрос на сайте Министерства образования и науки РФ.
27 августа министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов проведет II Общероссийское родительское собрание. Оно пройдет в формате видеоконференции с прямыми включениями из десяти регионов России. Газета «Якутия» поинтересовалась у родителей, что бы они спросили у министра.
Таисия Алексеева, мама выпускника:
— Не секрет, что сейчас многие мероприятия в школе проводят родители, учителям вообще некогда. Я предлагаю классное руководство перевести на аутсорсинг. Пусть специальный человек занимается внеклассной работой и при этом ведет несколько классов.
Ольга Иванова, мама ученика 3-го класса:
— Как возродить у детей интерес к чтению? Может, пора ввести в школах новый предмет или курс «Чтение газет и книг»? И обязательную подписку на детские газеты!
Мария Петрова, мама ученика 7-го класса:
— А я считаю, что, несмотря на все изменения в сфере образования, заметно снизился профессиональный уровень преподавательского состава. Увы, учителя старой советской школы, профессионалы высокого класса состарились. Какая работа проводится по выявлению соответствия профессии учителя? Вроде есть педагогический стандарт, а все топчемся на месте.
Иван Кириллин, папа студента 1-го курса:
— Почему идет снижение количества бюджетных мест в вузах, а число платных увеличивается?
Розаида Васильева, мама ученика 9-го класса:
— Этично ли, когда классный руководитель пишет свои «хотелки» о том, может ли ученик продолжать обучение в школе в данном классе. После окончания девятого класса моему ребенку выразили пожелание, чтобы он не продолжал учебу в этом учебном заведении. Не нарушаются ли таким образом права ребенка? Почему при переходе в десятый не учитываются результаты ОГЭ, а также желание самого ребенка и его родителей? При чем тут личные симпатии классного руководителя?
Марина Захарова, мама ученика 9-го класса:
— Почему при выделении бюджетных мест в вузы и колледжи не предусмотрены дополнительные социальные места для льготников – сирот и инвалидов? А то при низких баллах они проходят, а ребенок с высокими баллами выбывает. Не лучше ли сразу выделить им отдельно льготные места?
Эти вопросы мы отправили Дмитрию Ливанову. Надеемся услышать ответы хотя бы на некоторые из них во время видеоконференции.