500 делегатов из 80 регионов обсудили вопросы духовно-нравственного воспитания, доступности качественного образования в селе, рассмотрели разные модели образовательных организаций в сельской местности, кадровый потенциал учителя и роль школы в развитии села. Педагоги смогли посетить инновационные образовательные организации Тамбовской области, олицетворяющие современную сельскую школу. Именно на базе Новолядинской, Тулиновской, Избердеевской, Татановской школ и прошли «круглые столы», тематические дискуссии, мастер-классы.
Якутию на съезде представила делегация из шести учителей во главе с руководителем общего образования Министерства образования РС(Я) Натальей Ситниковой. По приезде педагоги встретились с министром образования РС(Я) Феодосией Габышевой, поделились впечатлениями и обсудили итоги съезда.
— Очень большое внимание было уделено агрошколам. И если в Тамбовской области они созданы только в 2012 году, то у нас существуют свыше десяти лет. Наши агрошколы лучшие, и это отметили на съезде, — рассказывает Наталья Васильевна. — Немаловажно для нас и то, что руководство РФ еще раз подчеркнуло недопустимость закрытия малокомплектных школ. Много говорили об их значении для села, сохранении этих учебных заведений и повышении качества обучения.
На съезде создана ассоциация «Агрошколы России», и от республики в ее состав введут одно учреждение.
Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов также назвал республику в числе регионов, успешно внедряющих дистанционное образование и информационно-коммуникативные технологии для обучения детей в труднодоступных местностях.
Предложения якутян о продолжении в 2015 году проекта модернизации спортивной инфраструктуры сельских школ, проекта «Учительский дом» и иных программ обеспечения жильем, о совершенствовании подготовки учителей с учетом особенностей малокомплектных школ и учебных заведений с малой численностью обучающихся вошли в резолюцию съезда. Также в следующем году будет продолжено субсидирование строительства и реконструкций спортивных залов, площадок на селе. Отрадно, что наша республика в числе претендентов на получение субсидии.
Участникам съезда на примере опыта Тамбовской области наглядно показали, как аккумулировать финансовые средства и организовать высококлассную образовательную среду в сельской местности. Межшкольные учебно-производственные комбинаты переоборудованы в центры дополнительного образования технологического направления. Центры предоставляют учителей технологии со специальными программами и суперсовременным оборудованием. Реорганизацией в районах Тамбовской области занимается координационный совет во главе с губернатором. К этой работе также привлечены профсоюзные организации, органы местного самоуправления, выделено дополнительное финансирование.
— Если несколько лет тому назад Тамбовская область входила в число отстающих регионов, то сейчас мы своими глазами увидели, какой мощный прорыв они сумели сделать, — делится директор Соттинской школы Усть-Алданского улуса Ирина Петухова. — Там созданы настоящие агробизнес- школы-комплексы с современным научно-технологическим оборудованием, лабораториями, посевными участками и высокопрофессиональными кадрами, учеными-консультантами. Сельские дети не должны чувствовать себя ущемленными, и им должно быть доступно самое лучшее образование, созданы условия для научно-исследовательских работ. Через образование к развитию села — вот их основная концепция.