Конечно, похвально, что родители своими силами стремятся поддержать и развить детей, но нельзя сказать, что никакой помощи они не получают. Есть целая система, работа идет, а мы в свою очередь всегда готовы сотрудничать с ними.
Многие не хотят отдавать детей в коррекционные школы и детсады. Это их право. По новому закону «Об образовании в РФ» родители являются заказчиками образовательных услуг, а образовательные учреждения (школы и детсады) обязаны их предоставить. Если родители ребенка с ограниченными возможностями здоровья (с любым диагнозом) пожелают, чтобы он обучался в общеобразовательной школе или дошкольном образовательном учреждении, его должны принять. Обучаются такие дети по индивидуальной программе.
По линии министерства общеобразовательные учреждения обеспечиваются специализированным аппаратно-программным комплексом — компьютерами, другим оборудованием, методической и учебной литературой в первую очередь. Это входит в Государственную программу РФ «Доступная среда» на 2011–2015 годы. На сегодняшний день такие комплексы уже получили 33 школы. В этом году оборудование придет еще в 44.
Тем не менее есть и родители, предпочитающие, чтобы их дети с ограниченными возможностями здоровья занимались в специализированных образовательных учреждениях. Например, большинство ребят, посещающих центр «Особый ребенок», учатся в специализированной коррекционной школе № 4 VIII вида. Коррекционных учебных заведений разного профиля у нас в республике тринадцать.
В Нерюнгри работают две специализированные начальные школы-сады для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и для слабовидящих и поздноослепших детей. Кроме того, в республике действуют 75 специализированных дошкольных групп компенсирующей направленности, которые посещают 1333 ребенка.
В их числе:
35 групп (574 ребенка) — с нарушениями речи;
21 группа (476) — с нарушениями зрения;
9 групп (107) — с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
4 группы (40) — с задержкой психического развития;
1 группа (6) — с нарушениями слуха.