— Галина Трофимовна, расскажите, пожалуйста, о вашем знакомстве с литературой…
— Верно говорят, что все самое ценное человек получает в детстве. Я родилась в семье служащих. Отец был заведующим пушным отделом в «Холбосе», мама работала методистом по русскому языку для якутских школ. Наша семья — старожилы Якутска, еще моя прабабушка жила в городе.
Мама и ее сестры окончили так называемые «бестужевские курсы», отец — церковно-приходскую школу. Поэтому в доме была богатейшая библиотека. Из нее у меня сохранились старые тома Островского, Некрасова. С детства моим любимым занятием, главным удовольствием было чтение.
У меня было очень счастливое детство. Родители нас с братом воспитывали на своем примере: мы видели тружеников, которые любили свое дело. Помню, как мама всегда сидела с учебниками.
Помню, как я поступала в Московский государственный университет. Единственное целевое место для республики досталось производственнику — учителю, который работал уже долгое время. В это время мама как раз собралась в Москву по своей работе, и она мне говорит: «Поехали, попробуешь поступить на общих основаниях. Не поступишь, так хоть по Москве прогуляешься». К счастью, сдала экзамены на «отлично» и поступила на филологический факультет МГУ. Эти воспоминания незабываемы: Ленинские горы, сиреневый сад… Учились мы на Моховой, в старом здании университета.
После университета я год работала учителем во второй школе Якутска. В это время познакомилась со своим мужем Будимиром Гавриловичем Андреевым, ныне заслуженным геологом республики. Оказалось, что он тоже учился в Москве. Горно-геологический институт, который он окончил, находился совсем рядом с нашим филфаком. Мы ходили по одним улицам, но друг друга не знали, а познакомились в Якутске на встрече московских студентов. Мы танцевали весь вечер вместе. Он начал за мной ухаживать, каждый день он встречал меня с работы. А затем уехал к себе домой, в Нюрбу, и началась переписка. Осенью 1960 года я вышла за него замуж и уехала с ним в Нюрбу. Работала в средней школе №1, жили мы там восемь лет. За это время родились четверо наших детей.
— Перед вами никогда не стоял выбор — наука или преподавание?
— В 1969 году мы переехали в Якутск, и я подала документы на должность преподавателя кафедры русской и зарубежной литературы. Педагогикой я вообще-то никогда не интересовалась, мои интересы всегда лежали в области науки. В 1974 году в Ленинграде защитила кандидатскую диссертацию, в 99-м написала докторскую, защитила ее в Москве. Мои научные интересы затрагивают область русской классики, труды посвящены Салтыкову-Щедрину, Достоевскому, Толстому, Чехову. В последние несколько лет я стала заниматься проблемой взаимосвязей русской и якутской литературы.
Наукой, я считаю, должны заниматься только те, у кого есть склонности. Ведь у некоторых преподавателей более развиты педагогические, воспитательные способности. Это ведь самый простой секрет успешной работы — занимайся тем, что любишь, а иначе толку не будет.
Преподавать я люблю. Мне нравится молодежь, большая аудитория, которая слушает мои лекции. Когда я вижу интерес в глазах студентов, это меня вдохновляет, заряжает энергией. Это же счастье — делиться тем, что ты любишь. Я считаю себя счастливым человеком — у нас со студентами всегда есть контакт. Ни одной лекции в жизни я не читала с листа. Мне нравится общаться со студентами с глазу на глаз, видеть реакцию аудитории.
Я считаю себя строгим преподавателем. Но строгость коренится в доброжелательности. Очень часто студенты думают, что «когда-нибудь потом» наверстают упущенное. Они не понимают, какие ужасающие последствия это имеет. Некоторые из них пойдут учительствовать, а знать будут меньше, чем их ученики. Ведь лекция каждого преподавателя уникальна — это свод мыслей многих людей, знания, почерпнутые из множества новейших источников.
— А вы сейчас каждый день читаете?
— Каждый день я читаю, без книги я себя не мыслю. Читать с экрана монитора я, наверное, никогда не научусь. Мне надо, что называется, почувствовать запах книги. Особенно я люблю старинные издания, в старом переплете. Наверное, из моей большой любви к книгам проистекает моя великая неспособность к технике, поэтому я пользуюсь тем, что мне доступно.
Люблю читать и перечитывать. Классика на то и классика, она всегда актуальна. Жизненные примеры, сюжеты, умные мысли можно найти там. Из современных писателей мне интересен Геласимов, с удовольствием читала Улицкую. Читала и Толкиена, честно признаюсь, по необходимости, ведь надо же знать, почему он так популярен. Но я бы не сказала, что он пришелся мне по вкусу. А вообще у писателей только один цензор, критик и судья — это время. Мы будем просто неправы, называя своих современников гениями.
— Гуманитарные знания нынче в «аутсайдерах», в приоритете — технические..
— Единственным лекарством для оздоровления нашего общества являются гуманитарные науки. Я смотрю на окружающее общество, как на больное, потому что утрачены вечные ценности. Морально-нравственные нормы изгоняются, искажаются. К примеру, выбирают «Мисс …» и, комментируя конкурс, вспоминают слова Достоевского «Мир красотой спасется». Под эти слова девушки выстраиваются, демонстрируя красоту тела и лица. А ведь Достоевский имел в виду совсем другое. Он подразумевал красоту как выражение земного предназначения человека, а оно определяется очень просто — «забота о других и сострадание».