Кандидат педагогических наук, доцент Педагогического института СВФУ Светлана Панина считает, что мнение родителей играет большую роль при выборе профессии. Она поделилась итогами исследования профориентационных предпочтений школьников: оказалось, дети выбирают свою будущую профессию, ссылаясь на помощь родителей и родственников (36% опрошенных), на мнения в интернете (32%). Около трети детей — 27% полагаются на опыт друзей и знакомых.

«У школьников отсутствует полноценная психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения. У каждого молодого человека должен быть навык выстраивания стратегии своего профессионального развития и самоопределения», — поделилась мнением эксперт.
Если ребенка, который пока не определился с желаниями и не спешит сделать серьезный выбор, родитель может направить, дав верный совет или отговорив от чего-то, то профессию, для которой необходимо призвание, навязать сложно. Самый верный способ избежать ошибок — заранее примериться к тому, чем решил заниматься.
Например, в Малой медицинской академии Медицинского института СВФУ обучаются будущие врачи: их готовят по биологии, химии, специальным предметам по усиленной программе. «В академию мы принимаем всех желающих, но основное условие — знание химии на должном уровне, чтобы вся группа выпускников могла работать в командном темпе. В процессе обучения, особенно среди 9–10 классов, становится ясно, кто слабее, кто сильнее. Если и бывают случаи, когда ребенок пришел по настоянию родителей, то без собственного искреннего желания ему будет трудно учиться», — комментирует руководитель академии, доцент института Ирина Малогулова.
По мнению заведующего кафедрой экологии Института естественных наук СВФУ Михаила Черосова, родители не поспевают за изменениями рынка труда. «Для них поступление ребенка в престижный вуз становится чуть ли не смыслом жизни. А найдет ли потом выпускник работу в то время, когда стране нужны совсем другие специальности, их не волнует. Профориентационная работа поставлена настолько из рук вон плохо, что большинство выпускников школ выбирают предметы на сдачу ЕГЭ в последние дни, спонтанно», — считает он.
Вахта — это не страшно
Борис Заровняев, доктор технических наук, директор Горного института СВФУ:
— У выпускников горного института и геологоразведочного факультета работа по специальности может находиться за сотни километров от родного дома, поэтому выбор будущей работы у студентов этих подразделений может вызвать некоторые затруднения.
По моему мнению, бояться вахтовой работы сегодня не стоит — условия для работы на предприятиях хорошие, ребята уезжают работать на вахту с большой охотой. Рабочие места есть, их хватает. Конечно, в перспективе количество рабочих мест должно постоянно увеличиваться. Горный институт обязательно связывается с предприятиями и обговаривает возможность прохождения производственной практики студентами и дальнейшего трудоустройства после окончания учебы в университете. Таким образом, для нынешних выпускников появляется все больше вариантов выбора работы по специальности.
Восьмиклассникам рано делать выбор
Надежда Саввинова, доктор физико-математических наук, директор Физико-технического института СВФУ:
— Сегодня уже с ранних лет для поступления в профильный класс ребенок должен определиться со своим будущим. Профилизация сегодня начинается уже после седьмых-восьмых классов, и я считаю, что это неправильно. Люди ведь меняются.
С другой стороны, нет возможности давать детям одинаковый объем материала по всем предметам. Если ребенок выберет именно то, что его действительно интересует, то углубленное изучение дисциплин по выбранному профилю будет, несомненно, полезно. Но это только в том случае, если он сделает правильный выбор. Как известно, с этим есть проблемы. Думаю, правильнее было бы профилироваться в 11‑м классе, когда ученик действительно имеет представления о своем будущем.
Еще одна проблема в том, что в стремлении набрать большее количество баллов по результатам ЕГЭ дети стараются выбрать наиболее легкий путь: то, что, по их мнению, им по силам. Поэтому с каждым годом снижается доля тех, кто сдает физику, а химию вообще в Якутии не выбрали в 16 улусах. Все идут в юристы, например, и после окончания обучения не могут найти работу, так как рынок перенасыщен.