Сеть президентских образовательных учреждений в Казахстане насчитывает двадцать школ. Все они работают по интегрированным программам, разработанным Кембриджским университетом и казахскими педагогами, имеют физико-математическое и химико-биологическое направления. Единственная из них обу-чает по программе международного бакалавриата. Об опыте наших коллег рассказал заместитель директора по воспитательной работе интеллектуальной школы Назарбаева города Астаны Республики Казахстан Сабыржан Садуакасов, принявший участие в январском совещании учителей.
В интеллектуальных школах Назарбаева дети учатся с седьмого по двенадцатый класс, и только одна из них принимает малышей с первого класса. Конкурс в самой столице, по словам Садуакасова, доходит до десяти человек на место. Дети проходят двухступенчатый отбор. На первом этапе сдают комплексное тестирование по английскому, русскому и казахскому языкам, а также по математике, на втором пишут письменную работу по математике продвинутого уровня.
— В этом году состоялся первый выпуск. Наши ребята поступили в престижные вузы за рубежом, международный университет в Казахстане и в другие учебные заведения. Надеемся, все они получат прекрасное образование и вернутся на родину отличными специалистами, — рассказывает Сабыржан Умиртаевич.
Путешествие в награду
Изучению казахского языка в республике уделяют огромное внимание. Его проходят во всех школах, на родном преподается и предмет «История Казахстана», также обязательный для учеников. В течение года школьники пишут проектные работы по культуре казахского народа, и в конце года лучшего из них ждет награда – десятидневное путешествие по стране за счет школы.
— Цель – лучше узнать родную республику изнутри, ведь не у каждого есть возможность увидеть сразу все красоты родины, — говорит Садуакасов.
Кроме того старшеклассники могут принять участие в конкурсе эссе на английском языке «Открой для себя Казахстан», по итогам которого издается сборник детских сочинений. Проект создан специально для зарубежных партнеров интеллектуальных школ, и книга преподносится им в качестве подарка. Так у гостей появляется еще один шанс лучше узнать о традициях и культуре казахского народа, познакомиться с памятными местами республики.
Не менее интересны программы «100 книг» и «100 песен». В рекомендованном списке шестьдесят книг на казахском, по двадцать на русском и английском языках, в рамках другого плана предполагается изучение классических народных песен.
Успешно продвигается и проект «Книгопутешествие» — это когда ученик берет одну для чтения, взамен оставляет две для других. Собранные книги дети часто передают в библиотеки сельских школ.
Каждое лето для желающих работают летние школы. Они ориентированы на практическое применение знаний, полученных в течение года в образовательных учреждениях.
Научить учителя
— Работа с одаренными детьми требует много знаний и индивидуального подхода, поэтому мы уделяем огромное внимание образованию учителей, — рассказывает педагог. – У нас есть возможность выезжать на зарубежные стажировки для обмена опытом, приглашать опытных экспертов. Хорошо развита сеть наставничества опытных педагогов над молодыми. Немаловажно и то, что дважды в неделю учителя занимаются самообразованием, посещают открытые уроки маститых педагогов.
При этом казахский коллега подчеркнул, что профессия педагога в республике считается престижной, и тому способствуют государственные программы поддержки учителей по предоставлению жилья и социальных гарантий. В Казахстане реализуется национальная инновационная система образования, по итогам которой к 2020 году должны быть результаты в виде разработок, патентов и готовых технологий, внедряемых в стране. Интеллектуальные школы Назарбаева в этом деле – флагманы системы образования и главные площадки по апробации современных учебных программ.
Казахского гостя поразила природа Якутии, а наш экстремальный холод и сорокаградусный мороз произвели на него неизгладимое впечатление.
— Говорят, у вас летом сорокаградусная жара. А я даже представить не могу, что лето вообще бывает у вас. Обязательно вернусь, чтобы убедиться в этом! – сказал он напоследок.