— Насколько важна та работа, которую вы сейчас проводите в нашем регионе?
— Мы разрабатываем новую программу музыкального образования. По моей оценке, она уникальна не только для России, но и для всего мира. В качестве базы мы используем известную методическую систему Дмитрия Кабалевского. Я был его учеником и семь лет по его личному поручению вел цикл уроков для детей по всему Советскому Союзу по разработанной им системе. Но время не стоит на месте, и сегодня эта структура требует изменений. Так вышло, что центральным местом этих процессов стала Якутия. Я считаю, что это очень важная работа в масштабах страны.
— И с чего вы ее начали?
— Со стороны регулирующих органов мне был дан полный карт-бланш, и я благодарен им за это. Конечно, первое, что я сделал — постарался собрать подобающий коллектив учителей музыки — очень талантливых, энергичных, творческих. Сейчас мы начали экспериментально вводить разработанную нами методику в двух десятках школ республики. О результатах говорить пока рано, но то, что я вижу и слышу с мест, наполняет оптимизмом.
— Каковы дальнейшие планы?
— В следующем году мы сделаем особый акцент на Нерюнгри, все необходимые разрешения уже получены. Расклад сил там нашей экспертной группе уже известен. Скажу прямо, что Нерюнгри для Якутии крупнейший город по составу высокопрофессиональных музыкантов-педагогов.
— Что именно заставляет вас так думать?
— Именно там находится коллектив, который стал для меня одним из самых удивительных музыкальных открытий в вашей республике. Детский хор «Соловушка», который имеет абсолютно международное звучание. Они регулярно ездят с гастролями, мы очень дружим с их руководством. Мы настолько прониклись взаимной симпатией, что руководитель коллектива отдал нам своих четырех хормейстеров. С его разрешения они включаются в наш проект «Музыка для всех».
— А с остальными районами республики такие успехи есть?
— Я надеюсь, что в ближайшее время мы значительно улучшим профессиональный уровень учителей во всех районах. Хотя и сегодня на местах иногда встречаются замечательные педагоги. Мы начали сейчас записывать серию видеоуроков, которые будем выкладывать в интернет и рассылать по районам. Я считаю, что это важнейшая часть нашей работы.
— На чем сосредоточитесь во время конгресса?
— Главное, на чем бы мне хотелось сфокусироваться, интеграция якутских музыкантов в мировое сообщество. В работе конгресса активное участие примет Шейла Вудвард — президент Всемирного общества по музыкальному образованию. Вместе с ней мы постараемся наметить план того, каким образом якутские практики и преподаватели смогут присоединиться к работе программ ЮНЕСКО. В идеале было бы неплохо создать сборный класс якутских детей и отправить их на одно из глобальных международных событий для обмена опытом.