В его работе приняли участие более трехсот педагогов, в том числе из Мирнинского, Мегино-Кангаласского, Таттинского, Намского, Верхневилюйского, Сунтарского, Нюрбинского, Горного, Анабарского районов, Якутска и Амурской области.

Организатором такого грандиозного мероприятия выступил Институт развития образования и повышения квалификации (ИРОиПК) Минобразования Якутии.

В Алданском районе форум начался с семинаров по обсуждению проблем и перспектив развития малокомплектных и малочисленных образовательных учреждений и социокультурной модернизации образования как механизма социа­лизации учащихся при введении федеральных государственных образовательных стандартов. Представители базовых учреждений федеральной стажировочной площадки Института развития образования МО РС(Я) провели мастер-классы. Так, заместитель директора Майинской средней школы № 2 Л. Андросова и специалисты Мегино-Кангаласского управления образования поделились опытом работы по индивидуализации образовательного процесса в сельской школе. Учитель французского языка Хамагаттинского саха-французского лицея Намского района В. Лукина рассказала об особенностях проведения мониторинга качества образования на уровне образовательного учреждения.
Затем главная площадка форума переместилась в угольную столицу Якутии, где состоялось официальное открытие с участием главы Нерюнгринского района Андрея Фитисова, прошла выставка-презентация инновационного опыта 43 местных образовательных учреждений.

На межрегиональной научно-практической конференции «Развитие образования на основе социокультурного подхода» у педагогов была возможность прослушать актовые лекции и задать вопросы профессору СВФУ, доктору философских наук Виктору Михайлову и путешественнику, академику Российского телевидения Андрею И. Далее конструктивный разговор продолжился на секциях, где говорили о трансформации ценностей, единстве, взаимовлиянии традиций и их адаптации к современным условиям. Особенно острые дискуссии развернулись вокруг формирования социокультурной политики на муниципальном уровне, установления диалога и партнерских связей между учреждениями образования и местным сообществом, технологий и форм такого взаимодействия.

Творческие презентации, мастер-классы, семинары, «круглые столы» охватили все направления стратегии социокультурной модернизации образования в республике. Отдель­ным блоком выступили базовые учреждения федеральной площадки «Моделирование образовательных систем на основе социокультурного подхода». Воспитатели нерюнгринских дет­ских садов «Красная шапочка» и «Снежинка» провели практические занятия, показав особенности работы по психолого-педагогической поддержке семьи в группах кратковременного пребывания и образовательных учреждениях. Большой интерес вызвали представленный нерюнгринскими школами № 22, 2, 5, гимназией № 2 опыт личностно-ориентированного образования, Сунтарским политехническим лицеем-интернатом по социализации учащихся, школы № 23 Якутска по профессиональной компетентности педагогов.

Как сообщает пресс-центр ИРОиПК, участники форума приняли обращение к педагогической общественности, руководителям исполнительной власти Якутии, Дальневосточного федерального округа, где отметили необходимость формирования целенаправленной образовательной политики по поддержке культурно-образовательных инициатив, проектов, программ.