– Вопрос коллективной игры на классических инструментах, например скрипке, очень трудный. А внедрить ее повсеместно – еще сложнее. Попробовать можно, дальше покажет практика. Все же наша задача несколько в ином – в воспитании всесторонне развитой гармоничной личности, — считает он.

Компьютер в помощь
Напомним, с 1 сентября 2014 года все первоклассники пилотных школ станут участниками проекта «Музыка для всех» и три часа в неделю будут осваивать коллективное музицирование и хоровое исполнение. Инициатором масштабного действа выступил первый Президент РС(Я) Михаил Николаев.
Проект стартовал еще в октябре. С этого времени разработана концепция, создана межведомственная дирекция, утверждена программа реализации проекта до 2022 года, составлен план работы двух министерств – культуры и духовного развития и образования РС(Я) на 2014-2016 годы, сформирован Попечительский совет, а также избран Научно-методический совет, в состав которого вошли видные общественные деятели культуры, искусства и науки.
О ходе реализации проекта в Хангаласском улусе рассказала начальник Управления образования улуса Елизавета Мартынова. Наряду с положительными моментами она отметила и отрицательные: нехватку музыкальных кадров, износ большинства музыкальных инструментов в школах, нежелание молодых специалистов оставаться работать в улусах в связи с жилищными и другими проблемами. Елизавета Анатольевна внесла ряд предложений: ввести предмет «Музыкальная информатика», посредством которого можно научить детей использовать различные компьютерные музыкальные программы, обучать в школе игре на одном определенном инструменте, чаще проводить курсы для учителей музыки, организовать грантовую поддержку детей и педагогов, а также содействовать завершению строительства здания детской школы искусств в Покровске.
Министр образования РС(Я) Сардана Татаринова отметила, что участники пилотного проекта прошли жесткий отбор, и он еще продолжается. Одними из обязательных условий были специальное образование и умение играть на музыкальном инструменте. Новая программа внедряется под руководством профессора Эдуарда Абдуллина, который лично проводил собеседование с каждым участником.

Сыграть на ксилофоне
Продолжается закупка музыкальных инструментов, включенных в комплект. Надо сказать, что перечень их достаточно интересный, кроме стандартных фортепиано, синтезатора, хомуса, бубна, ложек, кастаньет вошли и необычные: ксилофон, тамбурин, мелогорн, глокеншпиль и другие. Около 150 миллионов рублей предусмотрено на их приобретение.
По словам министра, всесторонне решается вопрос об обеспечении кадрами. Для учителей откроются летние музыкальные школы, усовершенствуется программа подготовки музыкальных кадров в Якутском педагогическом колледже, ведутся переговоры с ректором СВФУ Евгенией Михайловой о возможности открытия музыкального факультета на базе университета. Сардана Степановна отметила, что если вокально-хоровое направление приобретает все большую популярность и более пятнадцати тысяч детей уже охвачены этим, то с коллективным музицированием дела обстоят сложнее. И это верно, научить весь класс одновременно хорошо владеть инструментом – задача не из легких. Для этого педагогам потребуются новые технологии обучения, аналогов которых, к сожалению, нет в России.
Свое выступление министр закончила все же на оптимистичной ноте, заявив, что мы находимся в начале пути и все проблемы в общем-то решаемы, также она призвала Попечительский совет помочь в реализации проекта.

Учебник за год
Гость Эдуард Борисович вкратце рассказал о сути проекта. Каждый урок, весь репертуар исполняемых песен, игра на инструменте будут записываться на видео. В конечном итоге через год весь переработанный материал ляжет в основу нового учебника, который будет содержать как теоретические, так и практические рекомендации. Каждый ученик получит возможность самостоятельно заниматься дома и оттачивать мастерство по видеоурокам. Такая же помощь предусмотрена для учителей, не владеющих инструментом.
— Наши известные педагоги проведут мастер-классы, будут ездить и работать по проекту. Но все же я считаю, что надо растить свои кадры. Так что вопрос об открытии музыкального факультета при СВФУ должен решиться положительно, — настоятельно рекомендовал он.
Завершая заседание, Михаил Николаев призвал активнее работать над реализацией проекта, пробудиться от спячки и привлечь энергичных людей. «Локомотивом в улусах должны стать специализированные детские музыкальные школы», — сказал Михаил Ефимович.
«Дорогу осилит идущий», — таковым было резюме первого президента.

Десять причин
Михаил Николаев также порекомендовал всем выучить наизусть, как таблицу умножения, десять причин, почему нужно обучать ребенка музыке.
Они четко сформулированы в книге проректора по творческой и инновационной работе Российской академии музыки им.Гнесиных, профессора Дины Кирнарской, розданной участникам заседания. Дина Константиновна является автором нескольких фундаментальных научных трудов и одним из ведущих специалистов в области теории и практики тестирования специальных способностей.
По итогам совещания было предложено интегрировать деятельность музыкальных школ и школ искусств в общеобразовательные учреждения, членам Попечительского совета изыскать средства на подготовку учебно-методического комплекта, а также посодействовать в приобретении музыкальных инструментов для реализации проекта в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.