Названы основные причины дефицита кадров — устаревшая материально-техническая база учебных заведений, низкая заработная плата огранщиков, которая при сдельной оплате труда составляет 27 тыс. рублей. Придя на производство, выпускники вынуждены переучиваться, что влияет на производительность труда и зарплату.
Конечно, попытки изменить ситуацию, искать новые стимулирующие формы профессионального обучения предпринимаются. Свое мнение о них «Якутии» сообщили представители бизнеса и Минпрофобразования.
Ил Дархан поручил Минпрофобразования обучить за рубежом дизайнерскому искусству способных молодых специалистов. Если Якутия намерена поднять на качественный уровень алмазогранильную и ювелирную промышленность, быть в бриллиантовом тренде, другого пути, как готовить высокопрофессиональные кадры, которые будут дорожить профессией, просто не существует.

Где учат ювелиров и огранщиков
Февронья Шишигина, первый заместитель министра профессионального образования, подготовки и расстановки кадров РС (Я):

— Сегодня высшее образование по ювелирно-гранильным профилям получают порядка 130 студентов, из них в СВФУ около 100. В АГИКИ декоративно-прикладному искусству и народным промыслам по профилю «художественный металл» готовят 12 бакалавров. По заказу Минпрома 10 студентов изучают в Москве в МИСИС и МГТУ им. Н. Э. Баумана материаловедение и технологии материалов, четверо в Санкт-Петербургском государственном университете технологии и дизайна — технологию художественной обработки материалов.
Трудоустраивается 61% выпускников вузов, из них по специальности — 89%. Если смотреть в динамике, то по сравнению с предыдущими годами обеспеченность рабочими местами выросла.
Подготовка рабочих кадров ведется в Якутском промышленном техникуме и  Сунтарском технологическом техникуме. В этом году рабочие специальности — огранщик, обдирщик, распиловщик алмазов, ювелир получат 60 выпускников ССУЗов. Трудо-устраиваются на производство 50–60% ребят.
Занимается подготовкой кадров и Ресурсный центр развития профессионального образования, выпустивший за это время 121 огранщика и 160 ювелиров, из них трудоустроилось 80%.
Соглашения о сотрудничестве, в рамках которого готовятся кадры, подписаны с «АЛРОСА», «Алданзолото ГРК», «Алмазами Анабара», «Селигдаром», «Алдголд», «ДДК».
По заявке Минпрома 21 человек проходит целевую подготовку по огранке алмазов в Московском колледже предпринимательства №11, где с участием крупного производителя создано настоящее производство. Здесь в рамках дополнительного профессионального образования прошли стажировку шесть мастеров производственного обучения из республики.
В настоящее время высокий отсев и низкий уровень подготовки рабочих кадров привели к снижению конкуренции на рынке. Одним из путей решения проблем являются кооперация и объединение усилий для создания профессионально-образовательного кластера алмазогранильных и ювелирных производств.
В январе 2016 года на базе Якутского промышленного техникума такой был создан. В него вошли Торгово‑промышленная палата и 13 предприятий ювелирно-гранильной промышленности. Здесь есть коворкинг-центр «Лаборатория дизайна» по направлениям «Дизайн», «Инновационное обучение», где оборудовано 12 современных рабочих мест, имеющих доступ к Интернету, 3D принтер с офисной техникой.
Для консолидации бизнеса, государства и сферы образования Минпрофобразования предлагает создать при Минпроме отраслевой совет в качестве совещательного и координационного органа по алмазогранильному и ювелирному производству.

Не на дядю, а на себя
Борис Романов, директор ООО «Север Алмаз Технологии»:
— По распоряжению правительства республики наше предприятие обеспечивает Якутский промышленный техникум (ПТУ №16) алмазным сырьем, на котором начинающие огранщики оттачивают опыт. Начавшееся в 2006 году сотрудничество обоюдовыгодно: нам не нужно иметь производственные мощности, мы их арендуем у техникума, а ему за это уже поставлено на пять миллионов рублей давальческого сырья в 1500 каратов.
В январе 2016 года на базе техникума был создан профессионально-образовательный кластер. В рамках кластера «Север Алмаз Технологии» мог бы обеспечивать сырьем не только техникум, но и индивидуальных предпринимателей, небольшие предприятия, зарегистрированные в Пробирной палате Гохрана России. Продавая камни штучно, мы сможем предоставить доступ к сырью всем, кто хочет заниматься огранкой алмазов на законных основаниях. ООО «Север Алмаз Технологии» может выступить оператором по приобретению сырья у «АЛРОСА» одним лотом. Почему именно у алмазодобывающей компании? Это быстрее и выгоднее, чем в  Гохране России.
Если правительство республики поддержит эту идею, а я о ней докладывал на совещании у главы республики по проблемам АБК 15 апреля, интерес к профессии огранщика сразу возрастет. Молодые люди станут обрабатывать алмазное сырье, зная, что они его хозяева. Это будет стимулировать огранщиков, прививать интерес к профессии, который сегодня угасает. Мы сможем расширить бизнес, привлечь в него новые силы, придать уверенность, что завтра у них будет работа. Но не на дядю, а на себя.

Деньги на ветер?
Руслан Иванов, генеральный директор ООО «Кристалл‑99»:

— Наше предприятие занимается производством и реализацией бриллиантов уже 17 лет. Несмотря на непростую экономическую ситуацию, «Кристалл‑99» остается конкурентоспособным производством с положительной динамикой экспорта продукции благодаря партнерским отношениям с Израилем, Индией, Китаем, США.
Немаловажной для нас является и работа с молодежью. Для социальной защищенности работников предприятие построило общежитие на 41 место, где живут огранщики.
Много лет мы очень серьезно занимались обучением молодых специалистов, приглашая работать огранщиками выпускников школ. Пять лет назад даже весь выпуск ПТУ‑16 из 25 человек взяли на предприятие. Специально для них открыли два ограночных цеха, покупали алмазное сырье мелких размеров. Три года занимались ими вплотную, создавая условия для профессионального роста. Но остались работать только пять человек.
Беда в том, что молодые люди пришли в ПТУ не по призванию, а чтобы оглядеться, переждать время. У них не было ответственности за обучение на бюджетные средства. Чтобы не выбрасывать деньги на ветер, директора училищ, техникумов, колледжей и других средних специальных образовательных учреждений должны заключать с ними договоры, что, окончив ССУЗ, они обязаны трудоустроиться по специальности. В противном случае затраты на учебу будут взыскиваться через суд.
Министерству профессионального образования, подготовки и расстановки кадров нужно вести мониторинг закрепления кадров на производстве. Их трудоустройство должно быть критерием оценки работы средних специальных образовательных учреждений.