И как здесь не учиться, когда в физико-математическом форуме «Ленский край», на базе которого создана академия, происходит столько удивительного? В музее занимательной науки даже нас, взрослых, невозможно было оторвать от интересных экспонатов. Тут были и гиперболоид вращения, и хитроумные колеса различных форм, которые могут свободно катиться, и арочный мост без единого гвоздя, и тест на устойчивость рук, и стул с гвоздями, показывающий, почему нельзя сесть на один гвоздь, а на стул с полутора тысячами можно, и так далее. В кабинете 3D-технологий можно представить себя за штурвалом космического корабля и бороздить просторы Галактики, попутно знакомясь с необычными фактами.

А в библиотеке учреждения нет отбоя от посетителей. Здесь можно полистать энциклопедии Оксфордского университета, книги, подаренные ведущими учеными страны и мира, есть даже издание, побывавшее на борту космической станции «Мир» в 2009 году.

Скрытые возможности
— Не всегда отличник — одаренный человек. Скрытые возможности могут быть как раз-таки у троечника, — считает Юрий Иванович.
Его слова подтвердили представители Астраханского технопарка, приехавшие обучать наших детей компьютерному программированию. Пожелание — предоставить им обычных середняков по учебе — сперва озадачило наших. За пару дней группу было не узнать: глаза загорелись, появилась мотивация узнать больше, как результат улучшилась учеба. Очень важно, когда учитель и ученик говорят на одном языке и понимают друг друга. Порой вера в скрытые возможности и способность реализовать их самостоятельно творят чудеса.

Старт в науку
Менее чем за год образования Малой академии более трех тысяч школьников республики прошли через разные образовательные программы.
— Конечно, основной отбор контингента осуществляется на конкурсной основе по результатам олимпиад, научно-практических конференций, но есть другие программы и курсы, где могут обучаться все желающие, — рассказывает Юрий Иванович. — Наша цель — привлечь детей к научно-исследовательской работе. Пусть не все они станут учеными, но приобрести навыки полезной деятельности, расширить горизонты познания может любой из них.
Уже сам по себе ФМФ «Ленский край», созданный в 1999 году, не имел аналогов в России. Ведь только в сентябре прошлого года был открыт всероссийский центр «Сириус» в Сочи, где начали обучать тем или иным предметам талантливых детей. Этот этап республика успешно прошла шестнадцать лет назад, и теперь в Малой академии мальчики и девочки будут заниматься наукой, делать в ней первые шаги. Если олимпиада — спорт высоких достижений и не каждый может в ней участвовать, то наукой способен увлечься каждый, убежден проректор.
Кроме того, Малая академия наук — координатор проекта Агентства стратегических инициатив России по созданию эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в детских садах и начальной школе в Якутии. Уже 115 учреждений вовлечены в него.
В новом учреждении открыты кафедры по всем предметам, и если раньше форум имел физико-математическую направленность, то теперь учащиеся могут заниматься по всем интересующим их областям. Кстати, заработал также отдел дошкольного и начального образования. Так что здесь рады и малышам.
Впервые были организованы комплексные научные экспедиции школьников, археологические и палеонтологические туры в Верхоянском, Абыйском, Горном и Вилюйском улусах. В этом же году подобные планируются во всех улусах республики.
Одним из главных достижений образовательного учреждения ректор Владимир Егоров считает организацию и проведение Всероссийской олимпиады школьников по всем предметам.
Новшеством стало и создание в улусах 36 региональных отделений Малой академии наук.
— Понятно, что не каждый ребенок может приехать в Октемцы, значит, наши преподаватели будут выезжать на места, — говорит Семенов.
Кстати, образовательные курсы здесь проводят не только для школьников, но и учителей. Охватить как можно больше детей и педагогов тоже одна из задач Малой академии.

Стипендия для академиков
Учреждены 100 ежемесячных стипендий по три тысячи рублей для действительных членов и 100 стипендий по две тысячи для членов-корреспондентов академии. Претендовать на них будут лучшие ученики, добившиеся высоких показателей в учебе, учтут и другие достижения в области спорта и культуры.
В последнее время здесь стали уделять больше внимания языковым программам и приглашать носителей языка. Если в 2014 году более 60 ведущих ученых и педагогов России побывали в учреждении, то сейчас их количество возросло в разы. И в этом учебном году прибудут зарубежные гости. Так, ждут представителей Гонконгской академии одаренных детей, делегацию из Хельсинки, ведь, как известно, самое лучшее школьное образование в Европе дают в Финляндии.

Мечты
В 2016 году академия планирует расширить связи с ведущими научными образовательными центрами страны и мира, внедрить дистанционные формы работы с одаренными детьми.
Уже сейчас ясно, что нужен новый учебно-лабораторный корпус с интернатом. Мечты об этом вполне реальны, строительство объектов в планах. Ни один талантливый ребенок не должен остаться без внимания и поддержки, и это одна из главных задач.

Мнение эксперта
Дети — проводники новых идей

Заведующая кафедрой химии Малой академии РС(Я), доктор технических наук Марина Соколова:
— Считаю, академия имеет стратегическое значение в обеспечении кадрами республики. Ребята, которые ведут научно-исследовательскую работу под руководством якутских ученых, знакомятся с проблемами своего региона, знают его нужды. Значит, могут вернуться после окончания высших учебных заведений и продолжить тему. Те дети, которые занимались у нас, как правило, выбирают направления, по которым здесь обучались, успешно поступают в российские вузы и продолжают учебу в аспирантуре. Химия — один из самых сложных предметов в школьной программе, но тем не менее в последние годы интерес к нему резко возрос. Появились новые перспективные направления на стыке других предметов — медицинская химия, медицинская физика и другие. Поэтому то, что мы помогаем мальчишкам и девчонкам определиться с будущей профессией, найти занятие по интересам, считаю немаловажным. Ведь, познакомившись с перспективными направлениями в науке, им будет легче определиться с выбором вуза.
Если говорить о материально-технической базе, то для того, чтобы заниматься наукой, должны быть прекрасно оборудованные лаборатории. И первым шагом к их созданию станет приобретение высокоэффективного жидкостного хроматографа, на который нам уже выделили средства. Данная аппаратура позволяет детям самостоятельно провести анализ разных веществ, а не только увидеть. Надеюсь, это только начало. Многие работы будут связаны с разными прикладными науками. Например, школьники смогут изучать новые морозостойкие материалы для Севера, возможности малой энергетики, взять те же солнечные батареи. Почему бы не посчитать их эффективность? В планах также строительство теплицы с применением новых технологий. Так что наши дети — проводники новых идей. Все, что узнали здесь, они могут продвигать в своих домах, улусах.
У нас начинается новый виток в работе с одаренными детьми. И открытие филиалов в улусах поможет нам охватить как можно больше детей.