Идея создания Летней математической школы принадлежит учителю математики лицея, педагогу с колоссальным опытом Александру Чиряеву:
— Наша цель — охват летней школой детей на более высоком уровне, чем в лицее. Для этого мы пригласили преподавателей из Москвы по линии творческой лаборатории «2х2» («Дважды два»). С прошлого года с нами сотрудничает одна из руководителей лаборатории Елена Иванова. С ней приехал бывший победитель Всероссийской олимпиады по математике Иван Сидоров. Многие дети не могут позволить себе выезжать в летние школы в центральные города России, мы этот пробел восполняем. Учащиеся 5–6 классов занимаются математикой по четыре часа в день и столько же выделено на дополнительные занятия. Ребята сами изготавливают головоломки, играют в математические игры, отгадывают логические загадки. Интенсив для семиклассников — восемь часов. В вечернее время дети сами устраивают различные конкурсы, соревнования, веселые старты. Проводятся интересные встречи.
Созданием условий для летней школы полностью занимались родители наших детей. Они поняли идею, поддержали и помогли воплотить в жизнь. Я также благодарен директору Якутской кадетской школы-интерната Тихону Скрябину, предоставившему нам для работы корпуса учебного заведения в Мархе.
Учащимся Республиканского лицея очень повезло, ведь «2х2» — это содружество преподавателей, студентов, аспирантов и просто математиков, обеспокоенных состоянием математического образования в России. За много лет работы ими создана система обучения детей с 1‑го по 11‑й класс. Она включает в себя математические классы, олимпиады различного уровня, кружки в разных точках Москвы, выездные математические школы в различных городах страны.
Елена Иванова, руководитель творческой лаборатории «2х2»:
— В прошлом году я приезжала в Якутию впервые. Было очень хорошо. Конечно, часовой пояс тяжело переносится, но, в общем, мне здесь нравится. Погода способствует какому-то внутреннему очищению. Первое, что меня здесь приятно удивило, — совершенно другие взаимоотношения родителей с детьми. Они больше заботятся об обогащении внутреннего мира ребенка, нежели о материальных благах, беспокоятся об образовании, будущем своих детей. Это очень сильно отличает их от москвичей.
— Какова главная задача лаборатории «2х2»? Ваша математика скорее нестандартна?
— Общеобразовательные школы сделали из математики что-то «скучное и неинтересное». Дети с утра до вечера сидят, какие-то скобки раскрывают, а порой и не раскрывают. У них возникает ощущение, что математика — это противно. Мы хотим показать, что математика интересна, говорим о вещах, которые в обычной школе не рассматриваются, не разбираются. Стараемся учить детей рассуждать логически. Поэтому можно сказать, что наша математика нестандартна.
— Как вы оцениваете уровень знаний учащихся летней школы?
— Считаю, что талантливые дети есть везде, и у вас тоже. Другое дело, что у них нет условий для занятий. Это очень расстраивает. Дети недоученные, в том смысле, что по сравнению с московскими школьниками у них не хватает возможностей. Думаю, что многие могли бы гораздо больше раскрыться. Потенциал есть. Даже за такой короткий срок обучения они сильно прогрессируют.
— Приедете ли в будущем году?
— Само сотрудничество нам очень нравится, по возможности будем приезжать. Ничего конкретно обещать не могу. Приглашаю ребят в центр нашей лаборатории в Москву.

Н