Первым деканом математического факультета был единогласно избран И.Г. Егоров, который в течение десяти лет достойно нес эту тяжелую ношу. Деятельность Иннокентия Герасимовича в качестве декана — одна из замечательных страниц его жизни. Сказать, что за эти годы факультет твердо встал на ноги, ничего не сказать. В результате мудрого дальновидного руководства математическое образование в республике поднялось на качественно новый уровень. По качеству подготовки специалистов, уровню преподавания фундаментальных дисциплин, количеству преподавателей с ученой степенью математический факультет ЯГУ занял достойное место в ряду таких же факультетов всего Советского Союза.

Иннокентий Герасимович Егоров родился 31 декабря 1935 г. в Тюбяй-Жарханском наслеге Сунтарского улуса в крестьянской семье. Его детство совпало с трудными годами Великой Отечественной войны, и ему пришлось на себе испытать и голод, и холод. В его жизни есть моменты, которые весьма примечательны. Среднюю школу он окончил, учась с перерывом по состоянию здоровья. По этой же причине не стал сразу поступать в университет, а работал в колхозе и совхозе. Однако желание учиться никогда его не покидало, и в 1961 году он поступил на физико-математический факультет. Так осуществилась наконец его давняя мечта стать математиком. Ему шел тогда двадцать шестой год (сейчас в этом возрасте защищают кандидатские диссертации). Учился успешно, активно участвовал в общественной жизни. По окончании университета он, получивший красный диплом, конечно же, был оставлен для преподавательской работы. Через два года Иннокентий Герасимович поступил в аспирантуру Ленинградского университета. В годы учебы его трудолюбие, самостоятельность, высокую организованность отмечали научные руководители член-корреспондент АН СССР В.А. Плисс, профессор Ю.Н. Бибиков и те, кто вместе с ним учился в аспирантуре. В 1974 году И.Г. Егоров успешно защитил кандидатскую диссертацию.
Как декан он с первых дней своей работы уделял главное внимание подготовке научных кадров, улучшению учебного процесса, расширению тематики научных исследований, организаторской и воспитательной работе в коллективе.
Самую высокую оценку работе Иннокентия Герасимовича в должности декана дали его коллеги. Панкратий Иванович Шадрин, ветеран высшего образования в республике, доцент, заслуженный учитель школы ЯАССР, в поздравлении Иннокентию Герасимовичу с пятидесятилетним юбилеем писал:
«…считаю Вас одним из самых лучших деканов нашего родного университета». Вот слова заместителей декана по учебной работе доцентов А.Е.Прохоровой и Л.Т. Кутуковой из книги «Первый декан»: «Его многогранная и плодотворная деятельность позволяет нам по праву считать его одним из лучших деканов в истории нашего университета».
Иннокентий Герасимович вложил весь свой организаторский талант в дело становления факультета. Каждому, кто знал его близко, было очевидно, что он прирожденный руководитель. Его мощный интеллект, сила духа и воли, феноменальное трудолюбие вызывали к нему глубокое уважение.
Четкий аналитический ум позволил Иннокентию Герасимовичу выделить из множества важнейших задач, стоящих перед вновь открытым факультетом, основные.
Это, во-первых, подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров; во-вторых, повышение качества подготовки специалистов; в-третьих, создание сплоченного трудоспособного коллектива. Для решения самого главного вопроса — повышения квалификации преподавательского состава Иннокентий Герасимович продолжил работу, начатую предшественниками, в первую очередь первым математиком, кандидатом наук из народа саха, профессором Е.Т.Софроновым. Всех преподавателей со степенью кандидата наук для продолжения работы по научной теме с выходом на докторскую направляли в научные командировки, на стажировки, факультеты повышения квалификации центральных вузов и за границу. Преподавателям, окончившим аспирантуру и не успевшим защитить диссертации, давали возможность завершить работу также через внеочередные стажировки и факультеты повышения квалификации. Каждый молодой ассистент должен был поступить в аспирантуру в течение трех лет. Факультет и кафедры помогали ему найти научного руководителя в одном из центральных вузов. Способных студентов, склонных к научной работе, ориентировали на соответствующие их интересам специализации и отправляли на обучение в центральные вузы с последующим поступлением в аспирантуру.
Вся работа по подготовке квалифицированных кадров велась по планам кафедр, выполнение которых находилось под строгим контролем декана, что означало скрупулезный отчет кафедры по всем пунктам плана. В результате этой целенаправленной работы число высококвалифицированных специалистов на факультете выросло более чем в два раза.
Успехи факультета в подготовке кадров не успокаивали Иннокентия Герасимовича. Теперь его волновало в первую очередь отсутствие докторов наук по математике. За время работы Иннокентия Герасимовича в качестве декана были направлены в зарубежные научные командировки доценты Г.В.Томский, И.Е. Егоров, И.И. Шамаев, В.Ю. Шадрин, К.М. Кылатчанов. Кроме того им предоставлялись внеочередные стажировки, возможность работы в центральных вузах с научными руководителями и консультантами. Для завершения докторской диссертации они могли получить творческий отпуск в любое удобное для них время.
Результаты такой работы не заставили долго ждать. В 1987 г. первым доктором наук из математиков стал Г.В. Томский. Не без гордости можно отметить, что Григорий Васильевич получил широкое признание своими фундаментальными результатами в теории игр и вошел в число ведущих специалистов в этой области не только в СССР, но и во всем мире задолго до защиты докторской диссертации.
С первых дней работы деканом И.Г. Егоров основное внимание уделял повышению качества выпускаемых специалистов. Председателями ГЭК приглашались видные ученые, работающие в республике, и из центральных вузов. Отличная оценка за дипломную работу ставилась при условии, что она рекомендовалась для участия во всероссийских или всесоюзных конкурсах, смотрах или к публикации.
Можно много говорить также о работе И.Г. Егорова по руководству учебной и воспитательной работой факультета. В чем же заключались особенности и успехи метода руководства И.Г. Егорова? Ответ на этот вопрос прост, лежит на поверхности и понятен каждому, кто работал под его руководством. Это непререкаемый авторитет, строгий и жесткий контроль за выполнением каждым преподавателем и сотрудником своих обязанностей. Сама личность И.Г. Егорова, стиль его работы имели огромное воспитательное значение для всех преподавателей, сотрудников и студентов математического факультета. Рядом с ним каждый осознавал недостатки в своей работе и старался преодолеть их.
Сплочение коллектива — это результат воспитательного эффекта в методах руководства Иннокентия Герасимовича. Была создана творческая рабочая атмосфера среди сотрудников, работавших и участвовавших в общественных и спортивных мероприятиях с большим энтузиазмом. Традиции, которыми гордится Институт математики и информатики, складывались в недрах многолетней рутинной работы, благодаря также творческой деятельности заместителей декана по учебной, научной и воспитательной работе А.Е. Прохоровой, Л.Т. Кутуковой, И.Е. Егорова, Т.Н. Селляховой и др. Начиная c 1980 г. факультет занимал призовые места в соревнованиях между подразделениями ЯГУ (в 1986 г. первое место). Во всех новых делах декан чувствовал поддержку общественных организаций.
И.Г. Егоров много внимания уделял математическому образованию школьников. Он перевел на якутский язык 5 учебников по математике для общеобразовательной школы, до последних дней своей жизни работал над созданием задачника по геометрии. Им вместе с другими специалистами разработана математическая терминология на якутском языке, создан словарь математических терминов. То, что сделано И.Г. Егоровым для общеобразовательной школы, трудно переоценить. Прежде всего это было сделано почти на пустом месте, он совершил подвиг первопроходца, используя свои большие знания и огромный опыт, вложив частицу души. Сделал то, что не смог бы сделать иной педагог и ученый. Скажем больше: плоды этой работы дадут себя знать в будущем — грядущее поколение, несомненно, должным образом оценит благородный, подвижнический труд ученого и преподавателя.
Иннокентий Герасимович был крупным ученым в области теории обыкновенных дифференциальных уравнений. Много лет был рецензентом всесоюзного журнала «Дифференциальные уравнения». В своей монографии «Обобщенная проблема Айзермана для автономных систем второго порядка», вышедшей в московском издательстве «Наука» в 1998 г.,
он опубликовал классические результаты устойчивости автономных систем дифференциальных уравнений. Работа Иннокентия Герасимовича, по мнению специалистов, могла бы быть оценена как докторская диссертация.
С первых дней преподавательской работы И.Г. Егоров зарекомендовал себя как хороший лектор, вел основные и специальные курсы. Лекции его были содержательными, материал излагался, как этого требует предмет математика, строго, но максимально доступно для студентов. На практических занятиях он добивался, чтобы каждый студент получил прочные навыки и умения, для этого не жалел ни времени, ни изобретательности. Его спецкурсы и спецсеминары отображали современное состояние науки, он щедро делился своими знаниями. Курсовые и особенно дипломные работы под его руководством выполнялись на самые актуальные темы и отвечали всем высоким требованиям. Не случайно результаты дипломных работ были опубликованы как имеющие научную ценность, некоторые из них отмечены дипломами на зональных, всероссийских, всесоюзных смотрах студенческих научных работ.
Большая организаторская, преподавательская и научная деятельность И.Г.Егорова была отмечена рядом наград, ему присвоено почетное звание «Заслуженный работник народного образования РС (Я)».
В заключение несколько слов, каким был Иннокентий Герасимович человеком. Трудно назвать Иннокентия Герасимовича веселым или многословным. Острый ум и своеобразное чувство юмора делали его кладезем остроумных крылатых выражений, которые мы, его друзья, цитировали и цитируем при каждом удобном случае. В дружбе он был надежным и верным и непременно лидировал. Он не навязывал дружбу, тем более свое лидерство в ней. Этот суровый и вместе с тем мягкий человек излучал свет, лучи которого несли большую благотворную силу окружающим.
Будущее народа определяется уровнем и качеством образования молодежи. Именно этому святому, благородному делу до конца дней служил И.Г. Егоров, скромный и достойный сын своего народа.