Поддержка и вера в свои силы
— Можно начать со спортивной визитки Алексея Филиппова?
— С детства я увлекался вольной борьбой, моим тренером был Прокопий Семенович Иванов. В родной Амге закончил спортивную школу, потом поступил на физкультурное отделение педагогического факультета ЯГУ. После его окончания работал в Амгинской ДЮСШ, затем был назначен ее директором. Потом меня пригласили в Республиканскую ассоциацию спорта, тогда у нас сложилась дружная команда с Николаем Цыпандиным, Сергеем Говоровым и Сергеем Гузаировым. В 2002 году создали Министерство молодежи, физической культуры и спорта, его возглавил Константин Ноговицын, а меня назначили начальником отдела физкультуры и спорта. После того, как структуру переименовали в Госкомспорт РС(Я), я возглавил его организационный отдел.
— С какого года вы директор УОР? Насколько были уверены, что потянете эту ношу?
— В 2005 году председатель Госкомспорта Михаил Гуляев спросил: «Согласен стать директором Училища олимпийского резерва?», и я сразу ответил утвердительно. У меня было огромное желание работать творчески, к тому же я рассчитывал, что опыт работы директором ДЮСШ в Амге поможет мне.
До меня УОР возглавлял Александр Тыасытов. Я его очень уважаю и рад, что недавно он вернулся в родное училище.
— Пользуетесь ли опытом коллег?
— В 2005 году мне был 31 год, я понимал, что нужно знать специфику работы и необходимо иметь особые знания, как работать с людьми. Поэтому не постеснялся съездить в Училища олимпийского резерва в Москву и Санкт-Петербург. Тогда я заметил, что у них свои модель и структура развития, каждое учреждение развивалось как могло. Для себя открыл много нового, в то же время постарался внедрить в нашем училище что-то свое.
— Насколько изменилось Якутское УОР?
— Например, в первые годы мы развивали только вольную борьбу и бокс, а в центре России — по десять видов спорта и больше. В отличие от нас питерские и московские коллеги пользуются собственными бассейном и стадионом. Зато у нас есть поддержка правительства республики и вера в свои силы.
Постепенно мы ввели стрельбу из лука, легкую атлетику, дзюдо, лыжные гонки, пулевую стрельбу, тхэквондо. Эти виды выбрали неслучайно, наши спортсмены уже показывали хорошие результаты.
Тогда же начали набор с восьмого класса, а не с девятого. Чем раньше ребенок поступит в училище, тем лучше для достижения хороших результатов, спортивного роста, а также адаптации в новом коллективе.
Позже открыли психологическую службу, научный отдел и летний спортивный лагерь. Каждый класс оборудован современной аппаратурой: компьютерами, видеопроекторами и интерактивными досками. Все это помогает нашим воспитанникам в учебе, а для преподавателей созданы условия, соответствующие современным требованиям.
Если раньше наши выпускники в основном устраивались на работу в силовые структуры, то теперь многие – руководители различных предприятий, главы районных центров и наслегов. Думаю, это тоже показатель их учебы в УОР.
— Чтобы хорошие тренеры пришли работать, нужно им создать соответствующие условия.
— Старые деревянные дома возле училища планируют снести. Хотелось бы на их месте построить новый компактный стадион и общежитие для преподавателей. Тогда бы квалифицированные специалисты шли к нам охотнее, пока же перед большинством из них можно только снять шляпу: арендуют квартиры, живут у родственников. Не буду скрывать, в этом здании нам стало тесно, необходимо расшириться по занимаемой площади.
Золотая середина
— Знаете ли каждого учащегося по имени?
— Да, сейчас в училище 120 учеников, по возможности при зачислении с каждым стараюсь провести индивидуальную беседу. Считаю, лучше самому познакомиться с ребенком, чем со слов другого человека. Однако мнение личного тренера тоже очень важно.
— Ситуация: в УОР поступает талантливый юный спортсмен, но говорят, что с дисциплиной у него не все в порядке. Как поступите?
— Бывает так: тренер ДЮСШ приводит к нам воспитанника, победителя республиканских и российских турниров, и говорит, что парня нужно обязательно принять. Мы проверяем, как юноша учился и тренировался у себя дома.
Раньше случалось, что на местах тренеры удерживали талантливых спортсменов, сейчас большинство из них понимают, что в Училище олимпийского резерва условия лучше, и отправляют ребят к нам. Большой конкурс наблюдается по вольной борьбе, стрельбе из лука, пулевой стрельбе, тхэквондо и дзюдо.
— В этом году на спортивном форуме ykt.ru активно обсуждали историю с отчислением сироты. Ваш комментарий.
— Сразу скажу, что вины ребенка в этом случае нет. Мы руководствовались учебными и спортивными критериями. Достаточно сказать, что парень в учебном году болел шесть раз. При поступлении, как и все, он прошел углубленный медосмотр и был зачислен в УОР, но после начала занятий его организм не выдержал двухразовых тренировок. Кроме того, по нескольким предметам ученик не успевал, пропускал занятия, перед зимним собеседованием у него были замечания от учителей.
После отчисления к нам приходила опекун ребенка, чтобы разобраться в ситуации. Удивительно, но она не знала о том, что у учащегося есть замечания. Парень восстановился, сейчас он учится, но его успеваемость и отношение к тренировкам не изменились.
В первую очередь виноват личный тренер юного спортсмена – он должен знать особенности его развития лучше всех. Таких прецедентов в УОР не было, в будущем постараемся избегать их. Надеюсь, этот парень добьется успеха в жизни.
— Директору училища больше приходится работать с подростками или взрослыми?
— Говоря взрослые, надо понимать, что здесь работают не только тренеры и преподаватели, но и представители других специальностей. Они могут помочь найти подход к ребенку, с другой стороны, стараюсь общаться и с подростками. Давно уяснил, что информацию лучше получать из первых уст, а не от третьего лица.
— В каком соотношении уделяется внимание спорту и образованию?
— Стараемся на 50/50 процентов. Не скрою, бывают сложные моменты: стоит сделать крен в пользу спортивной стороны, могут появиться недовольные среди учителей, но возможен обратный процесс. Моя задача – найти золотую середину между спортом и учебным процессом.
«Дети Азии» идут к успеху
— Каждые четыре года десятки воспитанников УОР участвуют в Играх «Дети Азии». Они рассматривают эти соревнования как трамплин в большой спорт?
— Я наблюдаю, как будущие «дети Азии» готовятся к соревнованиям, и могу подтвердить, что подходят они к занятиям ответственно. Юноши и девушки понимают, что в случае успеха им полагаются премии и другие награды: победители Игр «Дети Азии» 2008 года ездили в олимпийский Пекин, а чемпионы 2012-го собираются на Всемирную Универсиаду в Казань. Сегодня дети знают, что могут заработать на спорте, мы были рады грамотам и вымпелам. В отличие от нас они хорошо знают свои права, и это здорово.
— Получают ли какие-то привилегии кандидаты в сборную республики?
— Если член сборной России выезжает на сборы или соревнования, ему предоставляется индивидуальный график обучения, согласно которому он сдает зачеты и экзамены. Медосмотр или восстановительные процедуры они проходят вне очереди. Денежных премий для спортсменов нет, но существуют повышенные стипендии. Также стараемся заинтересовать тренеров, чтобы они лучше работали с детьми.
— 10 января 2011 года училищу присвоено имя олимпийского чемпиона Романа Михайловича Дмитриева. Что для вас это значит?
— Это накладывает на всех нас двойную ответственность. Имя великого борца помогает в решении многих вопросов и морально--нравственном воспитании молодых спортсменов. Коллектив и учащиеся стремятся достойно нести имя прославленного спортсмена и человека с большой буквы.