Вчера на пресс-конференции, данной в честь Международного дня музыки, выступили кураторы проекта: заместитель министра культуры Владислав Левочкин, начальник отдела общего образования Министерства образования Наталья Ситникова и директор Музея музыки и фольклора народов Якутии Аиза Решетникова.
Начал разговор Владислав Левочкин. «Текущий год у нас проходит под знаком классического искусства, — сказал он. — Понимая важность проекта «Музыка для всех», впервые мы решили провести Международный день музыки с размахом, при участии всех учреждений культуры, чтобы привлечь максимальное внимание якутян к теме музыки.
Объем работы предстоит громадный. Каждый ученик обычной школы, по нашей идее, должен научиться играть на музыкальном инструменте.
Работа идет очень активно. Созданы дирекция и попечительский совет проекта, между двумя министерствами заключено соглашение о совместных действиях. Сделаны юридические, экономические обоснования, есть проект телевизионной программы».
Наталья Ситникова, начальник отдела общего образования МО РС(Я), считает, что для создания в каждом учебном заведении достойных условий нужны не только инструменты и учебные пособия. Особое значение придается кадрам. «Большинство учителей пения и хормейстеры в общеобразовательных школах пока не владеют музыкальными инструментами, — сказала она. — Мы пригласили известного преподавателя Игоря Красильникова, у которого есть методика ускоренного обучения игре на клавишном синтезаторе. Первая группа педагогов из 25 человек успешно прошла курс. Надеемся, что через два-три месяца все, кому нужно, пройдут азы игры. 20 синтезаторов уже увезены в Оленекский район.

Причем сами учителя, понимая важность вопроса, приобрели их в кредит.

Почему все учителя ратуют за скорейшее продвижение проекта? Они знают, что интеллектуальное развитие ребенка идет через стимуляцию рецепторов на кончиках пальцев, то есть мелкой моторики. А еще музыка развивает трудолюбие, сильный характер, умение общаться. Получается, по новым образовательным стандартам мы будем воспитывать творческих людей. Креативный подход нужен везде, от экономики до науки и инновационных технологий.
Мы с вами только прониклись важностью, а в Европе при приеме в вузы и на работу уже давно отдают предпочтение тем, кто владеет музыкальным инструментом. То есть качества человека там считаются более важными, чем знания».
Заслуженная артистка России, пропагандист музыкальных знаний Аиза Решетникова тоже поделилась своими соображениями. Она предложила выпускать диски с видео­уроками. Ввиду нехватки учебной литературы, по ее словам, было бы неплохо объявить конкурс студенческих работ на сочинение вступительных слов к музыкальным шедеврам. Лучшие можно было бы издать в виде сборника.
Оказывается, в улусах сейчас действуют 86 музыкальных школ, причем в двух районах их нет совсем. В перспективе все такие учебные заведения станут учреждениями начальной предпрофильной подготовки кадров.
По новому закону об образовании педагоги, занятые в дополнительном образовании, приравнены к специалистам общего образования. В некоторых селах учителя музыки работают на полставки, то есть имеют всего 7 часов нагрузки вместо положенных 18. А мы знаем, что зарплата учителя должна сравняться со средней по экономике. Проект поможет учителям музыки получать достойную зарплату.
И есть еще один воспитательный плюс. Благодаря новым урокам будет обеспечена полная занятость детей. Попросту говоря, наши дети будут меньше предоставлены самим себе.