Министр профессионального образования, подготовки и расстановки кадров республики поставил перед директорами подотчетных ему учебных заведений задачу разработать различные модели гибкой и диверсифицированной системы среднего профессионального образования. Руководителям дали установку придумывать идеи и решения без ограничений, мыслить критично и конструктивно, свободно размышлять и сопоставлять разные точки зрения.
Поиск решения поставленной министром задачи участниками был осуществлен в режиме мозгового штурма в формате защиты online-проектов, разработанных в рамках совещания в мини-группах во время выездного совещания на базе Транспортного техникума в Нижнем Бестяхе. В качестве основных задач были названы модернизация системы среднего профессионального образования, совершенствование структуры и сети образовательных организаций с учетом их специализации, приоритетной названа деятельность, направленная на обеспечение эффективного взаимодействия организаций среднего профессионального образования и работодателей, определены ключевые задачи и направления развития системы среднего профессионального образования. Одной из главных негативных сторон системы, по единодушному признанию участников, является оторванность представителей реального сектора экономики от сферы профессионального образования, так как нет действенных механизмов участия работодателей в процессе подготовки профессиональных кадров, начиная от прогнозирования в их потребности, заканчивая трудоустройством выпускников. Среди прочих отрицательных проявлений системы участники отметили существующий «кадровый голод» педагогического состава в профессиональных образовательных учреждениях республики, отсутствие реальных механизмов прогнозирования потребности экономики в подготовке кадров. Дмитрий Глушко, подводя итоги совещания, указал на необходимость проведения встреч в подобном формате и в будущем.